写一份研究报告_岑菊夏同学生物作业《写一份研究报告》提升篇_生物_岑菊夏
编辑： admin 2017-27-06
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写一份研究报告导读：
这是一道问答式的生物题型，适合平时复习训练，是岑菊夏同学精心总结并分享给大家的生物作业题目。这道生物题涉及到的生物考点是写一份研究报告，这是岑菊夏精心归类总结的政治考点——《写一份研究报告：写一份简单研究报告，是五年级的作文，》，指导老师是游老师，涉及到的政治教科书课本知识为：写一份简单研究报告，是五年级的作文，，主要考察写一份研究报告：写一份简单研究报告，是五年级的作文，的相关政治知识考点，用所学的相关政治知识来进行解答，下面是岑菊夏的政治作业的问答方式进行的分享（本道题以问答模式展开）。
题目：写一份简单研究报告，是五年级的作文，
二、调查问卷 1.你是不是近视?A.是的 B、 不是 2.你是如何近视的?（不近视的可不答） A、看电视过度 B、坐姿不端 C.其它 3 你近视多少度?A.100以下 B.500以下 C.更高 三、调查分析：导致眼睛近视的原因：写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的.研究结果表明,近视眼是人眼对当代环境的适应性改变,它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关,与摄入营养成分的失衡密切相关.而不正确用眼,不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因.1 看电视距离太近 2 看电视的时间太长 3 所看电视的画面浓度太深 4 写作业时的姿势不正确 5 在光线太强的阳光下看书 6 在光线太弱的光下看书 7 长时间的在电脑前 8 不合理饮食 9 看激光 10 在车厢里看书 11 遗传因素写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
12 不认真做眼保健操互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 【五年级的研究报告作文有3个选项,可以任选一个主题去写研究报告哦!我今天就要哦!】
有关近视的研究报告：写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
据调查我国现有盲人500多万,低视力近千万人,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高.全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.78％,中学生为55.22％,高中生为70.34％.更令人震惊的是,有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达30多万人.因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注.为什么患近视的青少年越来越多?孩子们的眼睛到底是怎么近视的?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?为了解中学生近视情况及引起近视的相关因素,我针对我们学校的部分七年级同学作了一次调查.二、调查问卷 为了防止中学生近视,我们为广大中学生出此问卷 1.你是不是近视?A.是的 B、 不是 2.你是如何近视的?（不近视的可不答） A、看电视过度 B、坐姿不端 C.其它 3 你近视多少度?A.100以下 B.500以下 C.更高 4.你近视几年了?A.一年以下 B.五年以下 C.其它 5.你身边大部分同学近视吗?A.是的 B.不是 三、调查分析：导致眼睛近视的原因：写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的.研究结果表明,近视眼是人眼对当代环境的适应性改变,它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关,与摄入营养成分的失衡密切相关.而不正确用眼,不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因.1 看电视距离太近 2 看电视的时间太长 3 所看电视的画面浓度太深 4 写作业时的姿势不正确 5 在光线太强的阳光下看书 6 在光线太弱的光下看书 7 长时间的在电脑前 8 不合理饮食 9 看激光 10 在车厢里看书 11 遗传因素 12 不认真做眼保健操 四、调查结果：写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
通过调查发现,在当今的中学生近视率不断上升,而中学生们对近视这一现象并不加以重视.甚至有人认为近视怎样,戴副眼镜不就得了.还对近视无所谓,错上犯错.许多人常将其归咎于不良的用眼习惯,如看书距离不当、光太暗、持久用眼等.但近年来的医学研究表明,饮食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是诱发青少年近视的重要因素.五、建议 （一）看书时作姿要端正,光线要充足.读写要坐到离课桌一尺,胸离课桌一拳,眼离课本一尺.（二）不要在坐车或行走的时候看书,不要躺下看书.读写1小时要远眺10分钟或到户外走动,调节眼睛肌肉.（三）时常佩带一些滴眼液,如：珍视滴眼液,明目滴眼液,珍珠滴眼液等.在课间十分钟坚持做眼保健操.（四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西.注意作息时间的安排,不能让眼睛长期处于疲劳状态.（五）不偏食,少吃辣的食品,多吃含维生素C和维生素A,D的食物.（六）定期到眼科专医作检查,听从仪医师的指导,逐步矫正视力或防止近视度加深.六、体会写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯,合理饮食,锻炼身体,保障身心健康；二要纠正不良习惯,养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛,尤其是高度近视眼患者,及时发现眼病,以便早发现、早治疗.视力关系着我们的一生,我们要爱护我们的眼睛,不让我们将来后悔.面对21世纪视觉危机的挑战,我们要勇于接受挑战,战胜敌人!题2： 五年级调查报告作文怎么写啊?急啊!看悬赏![语文科目]
关于少先队员近视率与用眼习惯的调查写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
最近,学校里近视的人越来越多了,特别是高年级的同学.校园里,进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜.一个一年级的小朋友,脸上一副十分稚气的样子,可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜.不看不知道,一看吓一跳,戴眼镜的同学可真不少!我们很想知道为什么,就在这下了一番功夫.在老师的帮助下,我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查.写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
在查找资料时,我看到了一组触目惊心的数字：我国青少年近视发病率是世界第2位,发病率为50%.其中,小学生近视率为22.78%,初中生为55.22%,高中生为70.34%,大学生高达80%以上.我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%,患者人数超过6000万.居世界首位.看了这一则网讯,我心中不禁一颤,产生了疑云：“为什么小学生也有那么多人近视呢?为什么大学生近视人数那么多呢?从小学生到大学生人数逐渐上升,近视和年龄有关吗?”一切疑问,都在我心中产生.我又查找到了其他资料,猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重.写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
在蒋老师的帮助下,我们又拿到了学校2007年9月份的学生视力表,经过统计,我得到如下近视（视力不到5.0）数据：一年级92人中有12人近视；二年级82人中有8人近视；三年级92人中有7人近视；四年级94人中有5人近视；五年级130人中有15人近视；六年级133人有42人近视.我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少,但五、六年级却又增加了,特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%.“到底是怎么回事呢?”我们针对近视做了进一步的调查.写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
不体会生活,就不知道生活的甜.同样,不问同学,怎么能知道近视的原因呢?我们采取了询问法.我来到六年级班中询问了同学.其中A同学说,他在家里经常上网玩游戏,时常玩到半夜才睡觉,放假时还玩个通宵；B同学说,她看书写字喜欢趴在桌子上,有时一边看电视一边写作业,离电视机很近；C同学说,他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹,眼睛痛时还经常用脏手擦；D同学是又矮又胖的,他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食,不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物.许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯.通过询问,我知道了同学有许多不良用眼习惯,发现同学们近视的主要原因是1、阅读时间太长,注意力集中,视力工作时间长.2、缺乏应有的体育锻炼和室外活动.3、看书、写字姿势不端正.4、家长不重视孩子的视力健康.5、卧床、躺在车厢里看书.6、在太强、太暗的灯光下看书、写字.7、近距离、长时间看电视、上网.8、不认真做眼保健操.9、营养结构不合理.10、学习负担重,心里压力大.11、经常用脏手擦、揉眼睛.12、发现远视力不好,不及时检查、治疗.在网上,我还了解到：近视很少有病发症的可能；近视原因还有先天性近视,遗传性近视,但可能性只达1%……写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
眼睛是心灵的窗口,是探索万物的工具,更是我们身体不可欠缺的一部分.如果失去了寻找光明的眼睛,我们的世界将会是一片黑暗.同学们,一定要保护好眼睛,做眼睛的好主人.记住,千万不要做到以上12点,还要注意日常饮食习惯哦!我们应该养成良好的卫生习惯,用科学的方法保护眼睛,爱护我们心灵的窗户!题3： 家庭信息调查记录表是怎样的?[数学科目]
小学数学的统计图表应该学过的吧题4： 利用信息,写简单的研究报告400字要具体.[语文科目]
一、 问题的提出 据调查我国现有盲人500多万,低视力人近千万,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高.全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.8％,中学生为55.2％,高中生为70.3％.为什么会有这...题5： 【关于五年级利用信息,写简单的研究报告作文用表格写】[语文科目]
【设计理念】写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力.”本设计引导学生联系生活实际,搜集相关信息进行整理,通过练习写简单的调查报告,来培养学生的创新精神、合作意识和开放的视野. 【教学目标】 1.通过综合性活动,帮助学生学会搜集信息,激发学生利用信息进行研究的兴趣. 2．通过对相关信息的分析研究,增强学生的创新意识,培养学生的研究能力. 3．在活动中,学会制定计划,并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告. 4．学会与别人交流,体验利用信息进行研究的快乐. 【课前准备】 1．教师准备：制定调查样表三份. 2．学生准备：纸、笔. 【课时安排】 三课时. 【教学流程与设计意图】 第一课时 制定专题活动计划 一、亲情谈话,真情导入写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
1．同学们,我们每一个人都会遇到想探究的问题,如果我们能够注意搜集信息,利用相关信息进行研究,就能解决问题. 我们可以开展调查研究活动,撰写简单的研究报告,与别人交流,从小培养科学家的研究素质. 2．请大家阅读一下课文,明确今天的学习要求.（课文125页） 3．刚才,我们阅读了课文,大家讨论一下,说说课文有哪些要求.写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
【学生交流,要求有三点：①选择一个自己感兴趣的话题.②可以合作也可以自己进行研究.③通过阅读报刊、书籍资料、上网搜索等途径获取资料.④从搜集的资料中,找出对解决问题特别有用的部分多读几遍,然后形成自己的观点.⑤认真阅读下面的两篇研究报告,讨论一下怎样写研究报告,然后分头撰写,和同学交流.】 〔设计意图〕亲情谈话以激发兴趣,阅读教材以明确目的,使学生消除畏难情绪,满怀热情地投入. 二、讨论交流、选择话题 1．读教材中的活动建议,看看可以研究哪些问题. 2．你们对什么最感兴趣?可以根据自己的兴趣爱好,选择你们喜欢的内容来研究啊!到底研究什么呢?先商量商量吧!（同学商量） 3．设疑.你还有哪些感兴趣的问题?你还想查阅哪些方面的资料?大家交流一下,感兴趣的话题有哪些? 学生：家庭交通工具的变化. 学生：本班学生近视眼的情况. 学生：作业情况. 学生：成语故事中的名人故事. …… 4．学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨论确定研究专题和研究具体目标.小组内明确分工,组织协调. 5．请大家以小组为单位选择一个最感兴趣的话题,作为调查专题. 〔设计意图〕让学生自己选择感兴趣的话题,把调查研究的主动权交给了学生自己,这样,学生就很容易地投入,满怀激情地参与. 三、制定计划,明确任务写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
1．教师导入：调查是科学探究常用的方法之一.我国的森林资源每五年要清查一次,这就是调查.人口普查也是调查.调查首先要明确调查目的和调查对象,制定和里的调查方案.调查过程中要做如实的记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.刚才,大家选择了自己最感兴趣的话题,也是我们要进行调查的问题.我们应该怎样进行调查呢?首先,要制定一个周密的调查计划.“凡事预则立”嘛.怎样制定调查的计划呢?下面我们就以如何调查五年级学生近视眼为专题,进行讨论和设计活动方案. 2．明确调查的对象和目的： 调查对象：五年级全体学生. 调查目的： ①了解五年级学生近视的情况； ②了解五年级学生近视是否与年龄、年级、性别有关? ③了解五年级学生近视率的高低是否与优班和普通班有关? ④向全体五年级学生提出预防近视的意见和建议. ⑤调查材料和用具：调查表、笔. 3．指导设计调查表： 班级近视率调查表. 调查人：_______________ 调查班级：_______________ 学生总人数 近视学生人数 近视率（%） 备注 男 女 男 女 班级 年级学生近视率调查表 调查人：_______________调查年级：_______________ 班 级 人数 近视学生人数 近视率（%） 备注 男 女 男 女 班级 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班 10班 全年级 五年级学生近视率调查表 调查人：_______________调查部门：_______________ 年 级 人数 近视学生人数 近视率（%） 备注 男 女 男 女 年级 一班 二班 三班 四班 五班 〔设计意图〕帮助学生制定好调查表格,极大地方便了学生的调查活动,为调查实践活动做好了准备,确保了调查实践活动的成功. 第二课时 调查研究过程 一、组织调查 1．做好调查动员,明确调查对象、指导调查方法. 2．发下调查表,各小组分配好调查任务. 3．小组开展研究：（学习方式：观察了解学生、请教师长、上网搜索、查阅资料、互相交流、社会调查等等） 4．学生收集有关由于近视眼带来危害的事实材料. 5．调查结果的分析：从调查的结果分析：学生近视是否与年龄、年级、性别有关,学生近视率的高低是否与优班和普通班有关. 〔设计意图〕：体现学生学习方式的变革,学生能亲身去体验社会,积极投入到社会实践中去. 二、调查汇报,归纳总结 1．学生活动：介绍自己通过各种途径调查的近视眼的情况. 2．教师活动：指导学生完整汇报自己的材料. 〔设计意图〕：体现教师的指导性,为学生创设新奇、和谐、有趣的学习情境,为学生创造思维做好必要的准备. 3．指导学生分析近视眼的原因 学生活动：①各小组向全班汇报：近视眼情况的调查结果,并展示本小组所填的统计表.②学生分析发生近视眼的原因. 〔设计意图〕与数学合理进行整合,运用统计图、表展现有说服力的数据,培养学生的数学意识. 教师活动：①帮助学生将各组汇报的数据形成表格.②和学生一起口算,填写合计的数据.写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
〔设计意图〕：建立多维互动的师生关系,在活动中培养学生自主选择,自主发展的能力,同时培养学生的合作精神,唤起学生的创新意识. 学生活动：分组分析全班统计的数据,讨论：为什么会有近视眼? 4．借助资料,处理信息： 学生活动：上网了解近视眼的有关知识. 教师活动：指导学生上网,怎样登录健康的网站.写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
〔设计意图〕：帮助学生能够对大量的信息有反思和辨别能力,教学中注重让学生动手操作,培养学生实践操作能力,促进学生主动学习和思维能力的发展. 第三课时 讨论撰写调查报告 一、启发谈话 现在,你是否愿意把观察到的近视眼的情况记录下来?你也可以采用其他的方式记录. 二、指导撰写报告 1．学习调查报告. （1）指导学生阅读调查报告例文. （2）指导学生讨论调查研究的写作方法. 2．指导写简单的调查报告. 调查报告一般可以分三个部分： （1）调查的时间、地点、调查的目的——发现问题,提出改进建议. （2）对调查到的材料作分析,主要是统计和分类,如调查了多少班级,发现了学生有近视眼的有多少人；产生近视眼的原因有哪些等. （3）提出建议.提出防止近视眼的建议. 3．撰写调查报告. 4．小组汇报调查情况. 5．小小建议书.根据调查结果,向全体学生提出预防近视的意见和建议.写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
〔设计意图〕以例文为参照,指导学生读写结合,学会调查报告的写作方法；学生练习写调查报告,培养学生的综合分析能力,利用信息的研究能力. 第四课时 评价活动、拓展创新写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
1．你在本次综合性学习中最大的收获或最大的感受是什么?说一说,写一写.①自评自己的好主意,②如何与组员愉快地合作,③如何努力完成自己的任务,④同学对你在这次活动中表现的评价,⑤老师对你在综合性学习过程的评价. 2．小组完成活动评价表. “近视眼调查”活动评价表（或“家庭变化”活动评价表） 3．总结本单元综合性学习“利用信息”的成果. ①运用自己写的文章,加上搜集的资料、图片,制作小报、班级举办展览、总结本单元学习的成果.写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
②汇报结束后给表现出色的小组颁发“优秀组织奖”,把“积极参与奖”、“最佳采访奖”、“最佳记录奖”等奖项的授奖权交给每个小组成员,指导他们在讨论和评议中产生获奖者.写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
〔设计意图〕：培养学生分析问题的灵活性和开阔性,对学生的个性发展和创造思维的培养起到良好的促进作用.通过评选最佳,激发了学生利用信息进行研究的兴趣. 【课后反思】写一份研究报告：逆火学习站的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
这次活动我们设计了前期准备、过程指导、汇报评价三个环节的组织和学习.使学生在活动中,其知识能力、情感态度等方面都有一定的收获.另外,这次活动的设计,我们把最终的评价权交给了学生,这也体现了活动中学生全程参与的主动地位.在综合实践活动中,随着学生实践能力的逐步提高,教师的组织管理作用逐步蜕变成引导和交流的合作方式.我们可以在他们的活动中发表意见,然而对于全权参与整个研究过程的小组来说,他们则更有权力去争取自己的意见.在调查研究活动的同时,教师也自然成为了他们的合作者,给他们出主意、提意见.通过集体汇报,提供了一个信息交融的良好环境.一方面通过成果的展示和交流来体现课题的研究价值,产生辐射作用；另一方面为学生再次提供创造的机会和学会欣赏别人的机会；再一方面是汇报的同学从精心准备到展示,大大得到了提高其实践能力和心理满足感.在他们自评和互评的同时,也逐渐看到自己的优势和不足,并在今后的实践中得以保持和修正.通过调查活动,学生们从调查中,提高了采访能力、信息处理能力、统计分析的方法.更重要的是经过了这次活动,在他们的心中深深地种下了“利用信息进行研究”的科学精神的种子.在一定程度上提高了学生的探究素质.而这些素质都是对学生的终身发展有益的,对我们民族的未来有益的.写一份研究报告：逆火学习站(img1.72589.com)的岑菊夏同学的作业题：《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》解题思路
写一份研究报告小结：
通过以上关于岑菊夏同学对写一份研究报告：写一份简单研究报告，是五年级的作文，的解题复习冲刺分享，相信同学们已经对写一份研究报告的相关政治作业考点会有所突破。学习政治就是要学会去理解，并仔细思考岑菊夏同学分享的解答《写一份简单研究报告，是五年级的作文，》这道作业题的解题思路，把政治考试中可能涵盖的考点都在平时得到加强训练，才能让自己的政治科目得到提升。