材料一和材料_唐延氨同学政治作业《材料一和材料》复习冲刺_政治_唐延氨
编辑： admin 2017-26-06
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材料一和材料导读：
这是一道政治基础题，以问答的方式进行复习冲刺，是唐延氨同学精心整理分享给大家的政治作业题目。这道政治题涉及到的政治知识点是材料一和材料，这是唐延氨精心归类总结的政治考点——《材料一和材料：材料一和材料二所反应的观点分别是什么？二者有什么共...》，指导老师是诸老师，涉及到的政治教科书课本知识为：材料一和材料二所反应的观点分别是什么？二者有什么共...，主要考察材料一和材料：材料一和材料二所反应的观点分别是什么？二者有什么共...的相关政治知识考点，用所学的相关政治知识来进行解答，下面是唐延氨的政治作业的问答方式进行的分享（本道题以问答模式展开）。
题目：材料一和材料二所反应的观点分别是什么？二者有什么共...
材料一和材料：逆火学习站的唐延氨同学的作业题：《材料一和材料二所反应的观点分别是什么？二者有什么共...》解题思路
材料一：心即理,心外无事,心是万事的主体；材料二：理气二元论,理是形而上的存在,气是形而下的存在,理气结合形成世界；材料一、二的共同点是形而上的存在都是非物质；材料三是以物质作为第一性的,这也是和前两种材料的最大区别.互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 【（1）根据材料一指出明治维新的特点,（2）根据材料而分别指出图一图二图三所反映的洋务运动的主要内容（3）根据以上材料就结合所学知识,从内容和结果两方面比较中日两国在向西方学】[历史科目]
（1）资产阶级性质的改革；（2）以自强为口号,创办军事工业；以求富为口号,创办民用工业；兴建新式学堂；材料一和材料：逆火学习站的唐延氨同学的作业题：《材料一和材料二所反应的观点分别是什么？二者有什么共...》解题思路
（3）内容：洋务运动主要学习西方先进技术,进行经济方面的学习；明治维新有政治、经济、社会生活；结果：洋务运动没有使中国走上富强的道路,失败了；明治维新使日本走上资本主义道路,成功了.题2： 材料一反映了什么实质问题材料二中图一和图二所反映的历史事件有什么联系[历史科目]
我是高二学生,以我认为,回答如下材料一和材料：逆火学习站的唐延氨同学的作业题：《材料一和材料二所反应的观点分别是什么？二者有什么共...》解题思路
外国侵略者更倾向于当时正统的清朝,而不是非正统的太平军. 原因是清政府能保证贸易,而反叛政权使国家混乱,不能正常贸易,不能赚取利润（侵略的根本目的,所有行为也都是从根本目的出发）作为资本发展.而且,列强也更愿意培植傀儡政府,进行和平倾销.所以,和清政府进行联合绞杀.材料一和材料：逆火学习站的唐延氨同学的作业题：《材料一和材料二所反应的观点分别是什么？二者有什么共...》解题思路
①孙中山为首的革命派提出三民主义,三民主义的内涵就是反帝反封建,辛亥革命推翻封建清朝,国民大革命推翻最后的封建军阀势力,最终完成反帝反封建任务.材料一和材料：逆火学习站的唐延氨同学的作业题：《材料一和材料二所反应的观点分别是什么？二者有什么共...》解题思路
②（感觉这点不是特重要,但应该也算吧）旧三民主义通过辛亥革命的实践等一系列事件,有了新的内涵,发展成了新三民主义,而新三民主义正是第一次国共合作的基础,第一次国共合作又发展为国民大革命.精神的核心：进步,爱国,民主,科学如何发展的话就可以随便扯了,言之有理即可.我扯两句,比如：好好学习科学文化知识,报效祖国,追随时代发展的脚步...材料一和材料：逆火学习站(img1.72589.com)的唐延氨同学的作业题：《材料一和材料二所反应的观点分别是什么？二者有什么共...》解题思路
材料一和材料小结：
通过以上关于唐延氨同学对材料一和材料：材料一和材料二所反应的观点分别是什么？二者有什么共...的解题复习冲刺分享，相信同学们已经对材料一和材料的相关政治作业考点会有所突破。学习政治就是要学会去理解，并仔细思考唐延氨同学分享的解答《材料一和材料二所反应的观点分别是什么？二者有什么共...》这道作业题的解题思路，把政治考试中可能涵盖的考点都在平时得到加强训练，才能让自己的政治科目得到提升。