补数学_臧拔谟同学数学作业《如何补数学》解题方法_数学_臧拔谟
编辑： admin 2017-25-06
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如何补数学导读：
这道数学作业题来自臧拔谟同学的作业解题方法分享《补数学：如何补数学》，指导老师是鲁老师，涉及到的数学知识点概括为：如何补数学，同学们可以通过学习补数学：如何补数学的相关数学知识来提升自己的数学作业解题能力，只有掌握了这些数学知识能力，才能让自己的数学解题能力提升，也才会在数学考试中取得良好的成绩，下面是臧拔谟数学作业的详细总结概括分享（本道题以问答模式展开）。
题目：如何补数学
首先不要急,慢慢来,我刚高中毕业,我觉得数学是在高三最容易提高的一门学科.所以现在就算感到有点问题也没关系.我们高三的数学老师一再强调高中数学的几个最基本方法,我觉得还是很有道理的.这几个方法是:数形结合,分类讨论,等价变换,方程的根的思想.我不知道你现在高几,如果还不是高三,那么首先把现在教的东西学扎实.如果是高三了,那么跟着你们老师的复习步骤.函数是高中数学的重中之重!切忌 关于做题,我可以明确告诉你,高考之中真正的难题几乎没有,基本是基本题和中等题,所以我认为首先把作业题做好,不要应为简单就忽视.如何补数学：逆火学习站的臧拔谟同学的作业题解题思路
至于学习方法的讲究,每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法,我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考.如何补数学：逆火学习站的臧拔谟同学的作业题解题思路
l、要重视数学概念的理解.高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象,学起来“味道”同以往很不一样,解题方法通常就来自概念本身.学习概念时,仅仅知道概念在字面上的含义是不够的,还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式.例如,为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称,而y=f(x)与x=f-1(y)却有相同的图象；又如,为什么当f（x－l）＝f（1-x）时,函数y=f(x)的图象关于y轴对称,而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x）的图象却关于直线 x＝1对称,不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别,两者很容易混淆.如何补数学：逆火学习站的臧拔谟同学的作业题解题思路
2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力,而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象,如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看,多想.但最终要达到不依赖模型也能想象的境界.3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图,正确的办法是边画图边计算,要能在画图中寻求计算途径.4、在个人钻研的基础上,邀几个程度相当的同学一起讨论,这也是一种好的学习方法,这样做常可以把问题解决得更加透彻,对大家都有益.补数学：逆火学习站(img1.72589.com)的臧拔谟同学的作业题：《如何补数学》解题思路
如何补数学小结：
通过以上关于臧拔谟同学对补数学：如何补数学的概括总结详细分享，相信同学们已经对补数学的相关数学作业知识一定有所收获吧。建议同学们要学会归纳总结，仔细揣摩臧拔谟同学分享的解答《如何补数学》这道作业题的重点部分，他山之石，可以攻玉，考才获胜。