简单的思维逻辑题_雷泌烁同学数学作业《简单的思维逻辑题》解题方法_数学_雷泌烁
编辑： admin 2017-25-06
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简单的思维逻辑题导读：
这道数学作业题来自雷泌烁同学的作业解题方法分享《简单的思维逻辑题》，指导老师是辛老师，涉及到的数学知识点概括为：给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...，同学们可以通过学习简单的思维逻辑题：给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...的相关数学知识来提升自己的数学作业解题能力，只有掌握了这些数学知识能力，才能让自己的数学解题能力提升，也才会在数学考试中取得良好的成绩，下面是雷泌烁数学作业的详细总结概括分享（本道题以问答模式展开）。
题目：给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...
1．如何问问题?简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
有甲、乙两人,其中,甲只说假话,而不说真话；乙则是只说真话,不说假话.但是,他们两个人在回答别人的问题时,只通过点头与摇头来表示,不讲话.有一天,一个人面对两条路：A与B,其中一条路是通向京城的,而另一条路是通向一个小村庄的.这时,他面前站着甲与乙两人,但他不知道此人是甲还是乙,也不知道"点头"是表示"是"还是表示"否".现在,他必须问一个问题,才可能断定出哪条路通向京城.那么,这个问题应该怎样问? 2．他们的职业是分别什么?简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
小王、小张、小赵三个人是好朋友,他们中间其中一个人下海经商,一个人考上了重点大学,一个人参军了.此外他们还知道以下条件：小赵的年龄比士兵的大；大学生的年龄比小张小；小王的年龄和大学生的年龄不一样.请推出这三个人中谁是商人?谁是大学生?谁是士兵? 3．谁做对了?简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
甲、乙、丙三个人在一起做作业,有一道数学题比较难,当他们三个人都把自己的解法说出来以后,甲说："我做错了."乙说："甲做对了."丙说："我做错了."在一旁的丁看到他们的答案并听了她们的意见后说："你们三个人中有一个人做对了,有一个人说对了."请问,他们三人中到底谁做对了? 4．鞋子的颜色简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
小丽买了一双漂亮的鞋子,她的同学都没有见过这双鞋了,于是大家就猜,小红说："你买的鞋不会是红色的."小彩说："你买的鞋子不是黄的就是黑的."小玲说："你买的鞋子一定是黑色的."这三个人的看法至少有一种是正确的,至少有一种是错误的.请问,小丽的鞋子到底是什么颜色的? 5．谁偷吃了水果和小食品?简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
赵女士买了一些水果和小食品准备去看望一个朋友,谁知,这些水果和小食品被他的儿子们偷吃了,但她不知道是哪个儿子.,为此,赵女士非常生气,就盘问4个儿子谁偷吃了水果和小食品.老大说道："是老二吃的."老二说道："是老四偷吃的."老三说道："反正我没有偷吃."老四说道："老二在说谎."这4个儿子中只有一个人说了实话,其他的3个都在撒谎.那么,到底是谁偷吃了这些水果和小食品? 6．谁在说谎,谁拿走了零钱?简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
姐姐上街买菜回来后,就随手把手里的一些零钱放在了抽屉里,可是,等姐姐下午再去拿钱买菜的时候发现抽屉里的零钱没有了,于是,她就把三个妹妹叫来,问她们是不是拿了抽屉里的零钱,甲说："我拿了,中午去买零食了."乙说："我看到甲拿了."丙说："总之,我与乙都没有拿."这三个人中有一个人在说谎,那么到底谁在说谎?谁把零钱拿走了? 7．夜明珠在哪里?简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
一个人的夜明珠丢了,于是他开始四处寻找.有一天,他来到了山上,看到有三个小屋,分别为1号、2号、3号.从这三个小屋里分别走出来一个女子,1号屋的女子说："夜明珠不在此屋里."2号屋的女子说："夜明珠在1号屋内."3号屋的女子说："夜明珠不在此屋里."这三个女子,其中只有一个人说了真话,那么,谁说了真话?夜明珠到底在哪个屋里面? 8．谁的成绩好简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
玲玲和芳芳经常在一起玩,有一次,有人问她们："你们俩经常在一起玩,这次期末考试你们谁的成绩好呀?"玲玲说："我的成绩比较好一点."小红说芳芳说："我的成绩比较差一些."她们这两个人之中至少有一个人没有说实话.那么,到底她们谁的考试成绩好? 9．她们分别买了什么简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
小丽、小玲、小娟三个人一起去商场里买东西.她们都买了各自需要的东西,有帽子,发夹,裙子,手套等,而且每个人买的东西还不同.有一个人问她们三个都买了什么,小丽说："小玲买的不是手套,小娟买的不是发夹."小玲说："小丽买的不是发夹,小娟买的不是裙子."小娟说："小丽买的不是帽子,小娟买的是裙子."她们三个人,每个人说的话都是有一半是真的,一半是假的.那么,她们分别买了什么东西? 10．谁偷了奶酪简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
有四只小老鼠一块出去偷食物（它们都偷食物了）,回来时族长问它们都偷了什么食物.老鼠A说：我们每个人都偷了奶酪.老鼠B说：我只偷了一颗樱桃.老鼠C说：我没偷奶酪.老鼠D说：有些人没偷奶酪.族长仔细观察了一下,发现它们当中只有一只老鼠说了实话.那么下列的评论正确的是： a．所有老鼠都偷了奶酪； b．所有的老鼠都没有偷奶酪； c．有些老鼠没偷奶酪； d．老鼠B偷了一颗樱桃.11．一句问路的话简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
一个人站在岔道口,分别通向A国和B国,这两个国家的人非常奇怪,A国的人总是说实话,B国的人总是说谎话.路口站着一个A国人和一个B国人：甲和乙,但是不知道他们真正的身份,现在那个人要去B国,但不知道应该走哪条路,需要问这两个人.只许问一句.他是怎么判断该走那条路的?互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 【逻辑思维数学题有12个球,其中有一个有重量与其它的不相同（或较重或较轻）,现在有个天秤称,能只称三次就找出这个球吗?如果能,请说明过程.（我怎么想都要4次,郁闷…）】[数学科目]
12个球分成3组,每组4个.拿出其中的两组称(假设那个质量不一样的求为X好了,方便叙述)简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
情况1:两组质量相同,则说明X肯定在第3组,然后从第三组拿出任意两个球,然后在前面的那两组求中任意取出两个,如果平衡,则从第三组的剩下两球中取一个,如果平衡,则第三组中剩下的就是X了,如果不平衡,那当然它就是X了啊!情况2:两组质量不同也按同样的方法..(①,②,③ 三次称量)将球分为三组,每组4个,如：X组(1,2,3,4) Y组(a,b,c,d) Z组(A,B,C,D)①if X=Y then Q in Z 从Z中抽出D并加入正常球1 称 (A,B) (C,1)②if (A,B)=(C,1) then Q = D ②if (A,B) B then Q = B③if A < B then Q = A②if (A,B)>(C,1) then 称 A,B③if A = B then Q = C③if A > B then Q = A③if A < B then Q = B①if X > Y then Q in X or Y从X中抽出(3,4),从Y中抽出(d),X剩(1,2) Y剩(a,b,c),并用X中(2)的和Y(c)中的进行交换,再向X中加入正常球(D),重组后X组(1,c,D),Y组(a,b,2),再称量X,Y② if X = Y then Q in ( 3,4,d).因为(1,2,3,4)>(a,b,c,d)(由称量①可知),所以 Q = d(比正常轻) or Q = (3,4)中重的那个,称量(3,4).③if 3 = 4 then Q = d③if 3 > 4 then Q = 3③if 3 < 4 then Q = 4② if X > Y then Q in (1,a,b).2 和 c交换没有任何影响,都是正常球,所以 Q = 1(比正常重) or Q =(a,b)中轻的那个.③if a = b then Q = 1③if a > b then Q = b③if a < b then Q = a② if X < Y then Q in (2,D).2 和 c 决定了X,Y的轻重,所以 Q = 2(比正常重) or Q = c(比正常轻).将 2 和一正常球 1 比较.③if 2 = 1 then Q = c③if 2 > 1 then Q = 2③ 2 < 1 不可能.简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
①if X < Y then 同理.题2： 【思维训练题把一个棱长为10厘米的正方体木块,削成一个最大的圆柱,这个圆柱的表面积是多少?】[数学科目]
表面积=2×5×5×3.14+10×3.14×10=471(平方厘米),因为把正方体边长当做圆柱底面直径,这样做出来才会是最大.希望能帮到你.题3： 有什么锻炼思维的数学题吗?请发几个上来![数学科目]
1）两地旅行 我租了一辆旅游小车,离开阿姆斯特丹,向花城亚里士梅尔出发了.简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
在阿姆斯特丹和亚里士梅尔两城正中间有一K镇,镇上有两个 朋友A和B也乘上了我们的车.三人愉快地度过一天的旅行后,准备返回,可是A决定在K镇下车,B随我回阿姆斯特丹.现在仍按荷兰式的均摊方式,准备各付自己的旅程费.从阿姆斯特升到亚里士梅尔规定往返要付24盾 (约合20元人民币).K域位于两城的正中间,那么三个人应各付多少钱? 答案：我付10.7盾,A付5.3盾,B付8盾 我的思路：设K镇与亚里士梅尔或阿姆斯特丹的路程为X,则A走了2段路程,B走了3段路程,我走了4段路程,按比例分配旅费即可. 2）耕地能手和播种能手 新德里郊区有个庄园主,雇了两个小工为他种小麦.其中A是 一个耕地能手,但简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
不擅长播种;而B耕地很不熟练,但却是播种的能手.庄园主决定种10公亩地的小麦,让他俩各包一半,于是A从东头开始耕地,B从西头开始耕.A耕地一亩用20分钟,B却用40分钟,可是B播种的速度却比A快3倍. 耕播结束后,庄园主根据他们的工作量给了他俩100卢比工钱. 他俩怎样分才合理呢?简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
答案：每人一半,各拿50卢比.因为不论每个人干活速度如何,庄园主早就决定他们两人 "各包一半".因此他们二人的耕地、播种面积 都是一样的,工钱当然也应各拿一半. 我的思路： 工钱是按面积算的,只要抓住“各包一半”即可. 3）叫喊几分钟 沙漠中的骆驼商队,通常把体弱的骆驼夹在中间,强壮的走在两头,驼队排成一行 按顺序前迸.商人为了区别它们,就在每一头骆驼身上盖上火印,枝而引顶序,在给骆驼打火印时,它们都要痛得叫喊5分钟. 问:若某个商队共有10头骆驼,盖火印时的叫喊声最少要听几分钟,假如叫声是不重 叠在一起的. 答案：45分钟.开始你也许会想是5x10=50.可是因为火印盖到第九只骆驼,剩下的一只,他们就不盖了,因为不盖也能与其他的区别. 启发：做人要灵活. 4）应该找多少零钱简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
进了一家礼品商店,看到一架照相机,这种照相机在日本连皮套 共值3万日元,可这家商店要310美元 (要美元,不要泰国铢),折合日元约为4万多日元.照相机的价钱比皮套贵300美元,剩下的就是皮套的价钱.请问:现买一副皮套拿出100美元,应该找多少零钱?简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
答案：不仔细考虑,就会中计受骗.假如皮套是10美元,那么照相机比它贵300美元,即310美元.加在一起就成为320美元.正确答案 应该是皮套5美元,应找零钱95美元.这样,照相机为305美元,加皮套共310美元,才符合计算. 我的思路：设皮套为X,照相机为300+X,即2X+300=310,X=5.只是用到初中的数学知识. 5）大小灯球简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
"鸡兔同笼"的算题和算法,在中国古代的民间广为流传,甚至被誉为"了不起的妙算".以至清代小说家李汝珍,把它写到自己的 小说《镜花缘》中. 《镜花缘》写了一个才女米兰芬计算灯球的故事—— 有一次米兰芬到了一个阔人家里,主人请她观赏楼下大厅里五彩缤纷、高低错落、宛若群星的大小灯球.简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
主人告诉她:"楼下的灯分两种:一种是灯下一个大球,下缀两个小球;另一种是灯下一个大球,下缀四个小球.楼下大灯球共360 个,小灯球1200个." 主人请她算一算两种灯各有多少.简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
答案：一个大灯球下缀两个小灯球当是鸡,一个大灯球下缀四个小灯球当是兔. (360x4-1200)/(4-2）=240/2=120 (一大二小灯的盏数) 360-120=240（一大四小灯的盏数） 我的思路：设每一种灯为X,另一种灯为Y,则有 X+Y=360；2X+4Y=1200；解得：X=120,Y=240. 6）粗木匠的难题 木匠拿来一根雕刻着花纹的小木柱说:简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
"有一次,一位住在伦敦的学者,拿给我一根3英尺长,宽和厚均为1英尺的木料,希望我将它砍削、雕刻成木柱,如你们现在看到 的样子.学者答应补偿我在做活时砍去的木材.我先将这块方木称一称,它恰好重30磅,而要做成的这根柱子只重20磅.因此,我从方木上砍掉了1立方英尺的木材,即原来的三分之一.但学者拒不承认,他说,不能按重量来计算砍去的体积,因为据说方木的中间部分要重些,也可能相反.请问,我在这种情况下怎样向好挑剔的学者证明,究竟砍掉了多少木材?" 乍一看,这个问题很困难,但答案却如此简单,以致粗木匠的办法人人皆知.这种小聪明在日常生活中也是很有用的.简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
答案：木匠说,他做一个箱子,内部的尺寸精确得与最初的方木相同, 即是3x1x1.然后,他把己雕刻好的木柱放入箱内,而在空档处塞满干沙土.然后,他细心地振动箱子,使得箱内沙土填实并与箱口齐平.然后,木匠轻轻取出木柱,不带出任何沙粒,再把箱内的沙土捣 平,量出其深度便能证明,木柱能占的空间恰为2立方英尺.这就是 说,木匠砍削掉一立方英尺的木材. 启发：做这题时让我想起了〈〈称象〉〉的故事. 7）鸟与木柱 有一群鸟,还有一堆木柱, 如果一只鸟落在一个柱的话, 剩下一个鸟没地方落 如果一个木柱两只鸟的话, 那就多了一个木柱, 问有多少只鸟, 多少个木柱? 答案：给个干扰答案： 设鸟=X,木柱=Y ；X=Y+1 ,Y=X/2+1 ；X=?Y=? 四只鸟,三只木桩. 但不全对,如果是谦让的鸟,它们就飞走了,另找他地. 如果是贪婪的鸟,那么它们为争抢多出来的木桩 就会大打出手. 所以.答案是四只木桩,零只鸟. 启发：要留意生活.简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
1.IBM社会招聘笔试题 1.一个粗细均匀的长直管子,两端开口,里面有4个白球和4个黑球,球的直径、两端开口的直径等于管子的内径,现在白球和黑球的排列是wwwwbbbb,要求不取出任何一个球,使得排列变为bbwwwwbb.简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
2.一只蜗牛从井底爬到井口,每天白天蜗牛要睡觉,晚上才出来活动,一个晚上蜗牛可以向上爬3尺,但是白天睡觉的时候会往下滑2尺,井深10尺,问蜗牛几天可以爬出来?简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
3.在一个平面上画1999条直线最多能将这一平面划分成多少个部分? 4.在太平洋的一个小岛上生活着土人,他们不愿意被外人打扰,一天,一个探险家到了岛上,被土人抓住,土人的祭司告诉他,你临死前还可以有一个机会留下一句话,如果这句话是真的,你将被烧死,是假的,你将被五马分尸,可怜的探险家如何才能活下来? 5.怎样种四棵树使得任意两棵树的距离相等.简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
6.27个小运动员在参加完比赛后,口渴难耐,去小店买饮料,饮料店搞促销,凭三个空瓶可以再换一瓶,他们最少买多少瓶饮料才能保证一人一瓶?简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
7.有一座山,山上有座庙,只有一条路可以从山上的庙到山脚,每周一早上8点,有一个聪明的小和尚去山下化缘,周二早上8点从山脚回山上的庙里,小和尚的上下山的速度是任意的,在每个往返中,他总是能在周一和周二的同一钟点到达山路上的同一点.例如,有一次他发现星期一的8点30和星期二的8点30他都到了山路靠山脚的3/4的地方,问这是为什么? 8、美国有多少辆汽车? 9、将汽车钥匙插入车门,向哪个方向旋转就可以打开车锁?简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
10你让某些人为你工作了七天,你要用一根金条作为报酬.这根金条要被分成七块.你必须在每天的活干完后交给他们一块.如果你只能将这根金条切割两次,你怎样给这些工人分?简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
11一列火车以每小时15英里的速度离开洛杉矶,朝纽约进发.另外一列火车以每小时20英里的速度离开纽约,朝洛杉矶进发.如果一只每小时飞行25英里的鸟同时离开洛杉矶,在两列火车之间往返飞行,请问当两列火车相遇时,鸟飞了多远?简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
12假设一张圆盘像唱机上的唱盘那样转动.这张盘一半是黑色,一半是白色.假设你有数量不限的一些颜色传感器.要想确定圆盘转动的方向,你需要在它周围摆多少个颜色传感器?它们应该被摆放在什么位置? 13假设时钟到了12点.注意时针和分针重叠在一起.在一天之中,时针和分针共重叠多少次?你知道它们重叠时的具体时间吗?简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
14你有两个罐子,分别装着50个红色的玻璃球和50个蓝色的玻璃球.随意拿起一个罐子,然后从里面拿出一个玻璃球.怎样最大程度地增加让自己拿到红球的机会?利用这种方法,拿到红球的几率有多大?简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
15中间只隔一个数字的两个奇数被称为奇数对,比如17和19.证明奇数对之间的数字总能被6整除(假设这两个奇数都大于6).现在证明没有由三个奇数组成的奇数对.简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
16一个屋子有一个门(门是关闭的)和3盏电灯.屋外有3个开关,分别与这3盏灯相连.你可以随意操纵这些开关,可一旦你将门打开,就不能变换开关了.确定每个开关具体管哪盏灯. 17假设你有8个球,其中一个略微重一些,但是找出这个球的惟一方法是将两个球放在天平上对比.最少要称多少次才能找出这个较重的球?简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
18假设你站在镜子前,抬起左手,抬起右手,看看镜中的自己.当你抬起左手时,镜中的自己抬起的似乎是右手.可是当你仰头时,镜中的自己也在仰头,而不是低头.为什么镜子中的影像似乎颠倒了左右,却没有颠倒上下? 答案： 1,管子口对口弯曲,形成一个圆环. 2、8天(第7天已爬7尺) 3,0条直线分平面为1份 1条(1+1)份,2条(2+1+1)份,3条(3+2+1+1份 1999条(1999+1998+1997+-------+2+1+1)份为1999001份 4,我将被五马分尸,若为真则会烧死则假,若为假则五马分尸则为真 5,种在一个坑或按立体的正四面体的顶点排列 6,18瓶,18－－－6－－－2再借一瓶喝完后用三个空瓶换得一瓶再还回去 7,这好比两个小和尚在8点同时从山顶山脚出发,必有相遇的时刻此时他总是能在周一和周二的同一钟点到达山路上的同一点． 8,不知道 9,顺时针 10,按1,2,4分开第1天给1,第二天拿走1给2 11,设两地距离akm则飞了a/35*25=(5/7)a 12,2个为a,b,均放在左侧a在左上,b在左下,若a先于b变化,则顺时针,b先于a变化,则逆时针 13,22次,因为时针速度0.5度/min,分针速度6度/min 两次相遇的间隔距离为360度,需360/(6-0.5)=65又5/11min 一天24小时得24*60/65又5/11=22 14将装有红球罐子的49个红球拿到蓝球罐子中,一个留下 那到红求的概率为1/2+(1/2)*49/99=74/99=74.74747% 15是不是奇数对中各数之和被六整除 证：设奇数对中两个奇数为2x-1,2x+1 则之间的数为2x 和为6x,被6整除 证明没有由三个奇数组成的奇数对 证：假设有三个奇数组成的奇数对,为a,b,c简单的思维逻辑题：逆火学习站的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
且a题4： 动物园的饲养员给三群猴子分花生，如只分给第一群，则每只猴子可得12粒；如只分给第二群，则每只猴子可得15粒；如只分给第三群，则每只猴子可得20粒．那么平均给三群猴子，每只可得_[数学科目]
由题意可知，花生总粒数是12，15，20的公倍数，12=2×2×3，15=3×5，20=2×2×5；其最小公倍数是2×2×3×5=60；花生总粒数是60，则：
60÷（60÷12+60÷15+60÷20）=5（粒）；
答：每只猴子所得花生粒数总是5粒；
故答案为：5．
题5： 逻辑思维题和数学题的区别
逻辑思维就是通过推理猜测,找出逻辑关系,最后得到答案.简单的思维逻辑题：逆火学习站(img1.72589.com)的雷泌烁同学的作业题：《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》解题思路
简单的思维逻辑题小结：
通过以上关于雷泌烁同学对简单的思维逻辑题：给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...的概括总结详细分享，相信同学们已经对简单的思维逻辑题的相关数学作业知识一定有所收获吧。建议同学们要学会归纳总结，仔细揣摩雷泌烁同学分享的解答《给我一些简单的训练逻辑思维的数学题.只要能训练逻辑...》这道作业题的重点部分，他山之石，可以攻玉，考才获胜。