士别三日当刮目相待_桂投遮同学语文作业《士别三日当刮目相待》总结概括_语文_桂投遮
编辑： admin 2017-25-06
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士别三日当刮目相待导读：
本道语文作业题是桂投遮同学的作业总结概括分享《士别三日当刮目相待》，指导老师是翟老师，涉及到的语文知识点概括为：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!的意思是...，同学们可以通过学习士别三日当刮目相待：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!的意思是...的相关语文知识来提升自己的语文作业解题能力，只有掌握了这些语文知识能力，才能拓宽自己的知识视野，也才会在语文考试中取得良好的成绩，下面是桂投遮语文作业的详细总结概括分享（本道题以问答模式展开）。
题目：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!的意思是...
士别三日当刮目相待：逆火学习站的桂投遮同学的作业题：《士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!的意思是...》解题思路
士就是士人的意思,士别三日,即更刮目相待 其实是一句引语,吕蒙借此语表达要求鲁肃以发展的眼光看人,不要再轻视自己的意思.直译就是：“人分别了一些时日,就要重新用新眼光来看待,兄长怎么这么晚才了解到呢!”其他同学给出的参考思路：
人分别了一些时日，就要重新用新眼光来看待，兄长怎么这么晚才了解到呢！有没有帮到你呢互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 士别三日即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?这一句表现了吕蒙的自豪之请.请你用恰当的词语描写他此时的神情.[语文科目]
三国时代东吴的吕蒙,可说是一个博学多才的人,周瑜死后,他继任东吴的都督.设计击败了蜀汉的关羽,派部将潘璋把关羽杀死后,不久地也死去. 吕蒙本来是一个不务正业不肯用功的人,所以没有什么学识.鲁肃见了他,觉得没有什么可取的地方,后来,鲁肃再遇见他时,看见他和从前完全不同,是那样威武,踉他谈起军事问题来,显得很有知识,使鲁肃觉得很惊异.便笑着对位开玩笑说： “现在,你的学识这么好,既英勇,又有如谋,再也不是吴下的阿蒙了.” 吕蒙答道： “人别后三天,就该另眼看待呀!”吕蒙的话,原文是“士别三日,刮目相待.” 后来的人,便用“士别三日”这句话,来称赞人离开后不久,进步很快的意思.题2： 【孙权劝学中“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎”可领悟出什么孙权劝学中“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎”是吕蒙对鲁肃的回答,从吕蒙的答话中可领悟出什么】[语文科目]
士别三日,即更刮目相待 朝代：三国士别三日当刮目相待：逆火学习站的桂投遮同学的作业题：《士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!的意思是...》解题思路
吕蒙是东吴的一员战将,但有武无文,孙权就对他说：「如今你是掌管大事的国家要人,应当学些文化以开心智.」为了让吕蒙有效学习,孙权还给他开了书单,有《孙子》、《六韬》、《左传》、《国语》,还有一些其他的史书.从此,吕蒙便开始看书,并且非常努力,他读书越来越多,有的书连当时的儒生也没读过.有一次,鲁肃到陆口接替周瑜,路过吕蒙的军营,和他一起聊天.他惊奇的发现,吕蒙的学问大长,自己常常被他问住.鲁肃拍着吕蒙的肩膀说：「我总认为你不过只有武略罢了,今天看来,弟学识渊博,再不是吴下阿蒙了.」吕蒙说：「士别三日,即更刮目相待呀!」 士别三日,即更刮目相待士别三日当刮目相待：逆火学习站(img1.72589.com)的桂投遮同学的作业题：《士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!的意思是...》解题思路
士别三日当刮目相待小结：
通过以上关于桂投遮同学对士别三日当刮目相待：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!的意思是...的概括总结详细分享，相信同学们已经对士别三日当刮目相待的相关语文作业知识一定有所收获吧。建议同学们要学会归纳总结，仔细揣摩桂投遮同学分享的解答《士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!的意思是...》这道作业题的重点部分，达到举一反三的效果。