风的朋友阅读答案_祖松两同学语文作业《风的朋友阅读答案》总结概括_语文_祖松两
编辑： admin 2017-25-06
-
4
风的朋友阅读答案导读：
本道语文作业题是祖松两同学的作业总结概括分享《风的朋友阅读答案》，指导老师是计老师，涉及到的语文知识点概括为：巴金写的朋友的阅读理解的答案，，同学们可以通过学习风的朋友阅读答案：巴金写的朋友的阅读理解的答案，的相关语文知识来提升自己的语文作业解题能力，只有掌握了这些语文知识能力，才能拓宽自己的知识视野，也才会在语文考试中取得良好的成绩，下面是祖松两语文作业的详细总结概括分享（本道题以问答模式展开）。
题目：巴金写的朋友的阅读理解的答案，
读完巴金《朋友》一文,我的心久久不能平静, 《朋友》让我回味,让我深思,使我对朋友有了更深的了解,使我以后要更加珍惜友情.风的朋友阅读答案：逆火学习站的祖松两同学的作业题：《巴金写的朋友的阅读理解的答案，》解题思路
文中写巴金的朋友默默无闻地付出自己的一切,使巴金几次从黑暗的深渊边缘走出,使巴金以更饱满的热情诚恳地对待生活,一盏清澈明亮的灯.风的朋友阅读答案：逆火学习站的祖松两同学的作业题：《巴金写的朋友的阅读理解的答案，》解题思路
掩卷深思,回想起自己的朋友,她们为我付出很多.正是因为有朋友,我才有足够勇气簸箕生活的风雨,有足够的斗志迎接明天的挑战,才能够在漫漫人生路上阔步前行.在我孤独时陪我聊天;在我失落的时候,给我安慰;在我成功时,让我再接再厉.风的朋友阅读答案：逆火学习站的祖松两同学的作业题：《巴金写的朋友的阅读理解的答案，》解题思路
衬托朋友二字的是友情.可谓朋友“照彻了我灵魂的黑暗,使我生活有一点光彩”,这时灯就是“友情”.友情是迈向成功的阶梯,是前进的动力.有了友情,就仿佛有种力量注入提内,让我们有力量去奔跑.风的朋友阅读答案：逆火学习站的祖松两同学的作业题：《巴金写的朋友的阅读理解的答案，》解题思路
朋友是天,朋友是地,朋友可以顶天立地;朋友是风,朋友是雨,朋友可以呼风唤雨.让我们一起去珍惜朋友吧!互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 谁有巴金的《朋友》阅读答案[语文科目]
1．给下列词语中加点的字注音.①谦逊（ ） ②颤（ ）动③冻馁（ ） ④施与（ ）2．给文中拼音处填上适当的汉字.① cánkuì（ ） ② mèi（ ）了良心③ wán（ ）救 ④ 真zhì（ ）3．文中第⑶段,把“友情”比作“明灯”,“明灯”的作用是什么?（用原文语句回答）答：_______________________________________________________________________4．第⑺段中,加点的词“它们”指代的具体内容是什么?（用原文语句回答）答：_______________________________________________________________________5．第⑸段中写到：“朋友是暂时的,家庭是永久的.”作者对此持什么态度?你怎么看待这个问题?答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．如何理解第⑽段中“靠了他们我才能够生活到现在,而且靠了他们还要生活下去”一句的含义?答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．第⑾段中作者说“朋友们给我的东西太多太多了”,然而“他们是不需要我报答的”,这是怎样一种友情,表现了朋友怎样的思想境界?答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．结合本文谈谈对“道德,无私心就是人生之花”一句的理解.答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．为什么作者在文章结尾说“我不配做一盏明灯,那么就让我来做一块木柴罢”?答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．读完此文,结合自己的认识,用一组排比句描述你对“朋友”的理解.答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________风的朋友阅读答案：逆火学习站的祖松两同学的作业题：《巴金写的朋友的阅读理解的答案，》解题思路
11．有人认为“人不为己,天诛地灭”,然而巴金的朋友“常常显露了大量的慷慨”,又不需要报答.请结合生活实际谈谈你对这两种人生观的认识.答：_______________________________________________________________________1、①xùn；②chán；③něi；④yǔ.2、①惭愧；②昧；③挽；④挚.3、照彻了我的灵魂的黑暗,使我的生存有一点光彩.4、多量的同情,多量的爱,多量的欢乐,多量的眼泪.风的朋友阅读答案：逆火学习站的祖松两同学的作业题：《巴金写的朋友的阅读理解的答案，》解题思路
5、此题的开放性强,言之成理,理由充分即可.参考：持否定态度.这种观点是偏激的.在生活中,家庭和朋友是和谐的、统一的关系,而不是对立的关系.亲情、友情会使家庭的生活更加充实.6、朋友们给我的关爱是我过去生活的物质基础和精神支柱；我要将这些化作精神,化作动力,满怀信心地去开创新生活.7、表现朋友之间那种真诚的友情；只想付出、给予,不求回报、索取的崇高思想境界.8、此题具有一定开放性,能从“品行修养、奉献精神”的角度来答即可.9、这是自谦的说法,作者对朋友给予的关爱回报甚少,深感愧疚；作者决心要用自己的光和热去回报朋友,回报社会.10、此题开放性较大,形式上有三个分句,内容相关,观点正确即可给分.风的朋友阅读答案：逆火学习站的祖松两同学的作业题：《巴金写的朋友的阅读理解的答案，》解题思路
11、此题具有一定开放性,在观点正确的前提下,能言之成理即可给分,但观点不正确不能给分.题2： 星（巴金）的有关阅读题和答案星星永远给他们以无上的安慰（“他们”是指谁?“安慰”是指什么）[语文科目]
人世间的不幸者风的朋友阅读答案：逆火学习站的祖松两同学的作业题：《巴金写的朋友的阅读理解的答案，》解题思路
老音乐家的眼泪题3： 【巴金的雨的阅读答案】[语文科目]
1.体现了我在阳台上昂头接受最初的阳光时的喜悦心情! 2.我常常吞下许多火种在肚里,我却还想保持心境的和平 3.雨模糊了我的眼睛,使我看不清眼前的现实之景,可是我的心里明亮了,于是我脚下的路走得更坚定了4(1)在最黑暗专制的社会主义中,雨使我内心痛苦得以徘徊（2）雨可以安慰我燃烧的激情,使我清醒地面对事实（3）雨可以洗涤心灵的尘垢,使我在茫然中看清前进的道路风的朋友阅读答案：逆火学习站的祖松两同学的作业题：《巴金写的朋友的阅读理解的答案，》解题思路
标准答案!题4： 巴金阅读题答案如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了.我躺在舱面上,仰望天空.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的[语文科目]
1.昧,可做暗解释.2.船在动,作者躺在甲板上,眼中的星星仿佛也是摇摆不定,有中摇摇欲坠的感觉.风的朋友阅读答案：逆火学习站的祖松两同学的作业题：《巴金写的朋友的阅读理解的答案，》解题思路
3.比喻,吧自己比作孩子,吧船与星空围成的空间比作母亲怀抱,在这个美丽的晚上,作者在摇晃的甲板上觉得异常舒心,忘记了一切烦心的事情,就像儿时能够在母亲怀里一样.形象生动的表想了,作者此刻宁静悠然的心情.风的朋友阅读答案：逆火学习站的祖松两同学的作业题：《巴金写的朋友的阅读理解的答案，》解题思路
4.星星会说,睡吧,好孩子,忘记一切烦恼,只要记住这个美丽的夜晚.题5： 《星》巴金阅读题快……[语文科目]
1.这里的星星代表的是希望,是关心和祝福,是对前面主题的深化.因此不能删除；后面一句同样不能删去,因为这是作者感动于朋友们这些关心和祝福.风的朋友阅读答案：逆火学习站的祖松两同学的作业题：《巴金写的朋友的阅读理解的答案，》解题思路
2.雇员的“了解”,认为星星是孤独的,不被人所注意的,得不到关心的.“我明白这个比利时某车站小雇员的哀诉心情”,是明白那个雇员得不到关心的心情,甚至不幸只能对星星诉说,作者能明白星星所带给雇员的那种安慰.“我了解这个老音乐家的的眼泪.”说的是,老音乐家将最纯洁的感情倾注在音乐上,那是一种执著,“是灌溉灵魂的春雨”. 3.说的是老音乐家“将最高贵的感情寄托在音乐中”,用他的音乐带给大家愉悦,净化别人的灵魂. 4.不能,理由居于以下几点：风的朋友阅读答案：逆火学习站的祖松两同学的作业题：《巴金写的朋友的阅读理解的答案，》解题思路
a.《繁星》前面的修饰词“繁”,《星》里主要写星星的美丽、纯洁,并没有提到“繁”.同样,《繁星》也不能用《星》为题目,因为这样无法突出“繁”,像“密密麻麻”、“无数半明半昧的星”等字句存在的意义不大了.风的朋友阅读答案：逆火学习站的祖松两同学的作业题：《巴金写的朋友的阅读理解的答案，》解题思路
b.题材不一样.《星》写的是主要是一种来自朋友的友情与感动,星星带给作者的欣慰；如果用《繁星》则无法体现出雇员那种孤独,也无法体现出老音乐家潜心创作的那种孤独,更无法显示出作者感动来自于朋友的关心和祝福.而《繁星》写的主要是关于思乡和亲情的题材,用《繁星》来烘托出那种感情的无处不在.风的朋友阅读答案：逆火学习站(img1.72589.com)的祖松两同学的作业题：《巴金写的朋友的阅读理解的答案，》解题思路
风的朋友阅读答案小结：
通过以上关于祖松两同学对风的朋友阅读答案：巴金写的朋友的阅读理解的答案，的概括总结详细分享，相信同学们已经对风的朋友阅读答案的相关语文作业知识一定有所收获吧。建议同学们要学会归纳总结，仔细揣摩祖松两同学分享的解答《巴金写的朋友的阅读理解的答案，》这道作业题的重点部分，达到举一反三的效果。