【初中生物实验】【初中生物实验有哪些？初中两年的生物实验有哪些？】_生物_yspqefd
编辑： admin 2017-15-06
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实验室里有：
观察洋葱上表皮细胞和动物的口腔上皮细胞（用显微镜）
观察鱼的尾鳍（用显微镜）
观察血细胞（用显微镜）
实验室外：
观察鼠妇生活习性
观察蚯蚓的爬行
观察一些动物的应激性（如：草履虫）
心脏工作原理（灌水试验)
观察洋葱上表皮细胞
目的：说明植物体是由细胞组成的.
材料：显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖被片、吸水纸、纱布.
方法：
（1）用纱布将载玻片、盖玻片擦干净.
（2）用液管在载玻片上滴一滴清水.
（3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮.
（4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中,用针将其展开.
（5）用镊子夹住盖玻片,先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平,制成临时切片.
（6）将临时切片放到显微镜上,调整显微镜与临时切片位置,调好后组织学生顺序观察.
注意：
（1）要尽力选薄一些的洋葱表皮,制成临时切片.
（2）为了看得清楚,可用红墨水染色.方法是将一滴红墨水滴到盖玻片的边上.用吸水纸在另一侧吸水.红墨水就被吸了过去,表皮就被染色了.
（3）由于洋葱表皮临时切片,要在课前制成,故要经常补充水分,保持盖玻片下面有足够的水分.
观察小鱼尾鳍内的血液流动：
1.在鱼尾鳍的哪一处最容易找到毛细管?说出识别毛细管的标志.
尾尖端部分最容易找到毛细管.
识别毛细管的标志:(由鱼身体一侧流向另一侧)管径极窄,只能容红细胞单行通过.
2.毛细管的管壁最薄,这样的结构有什么意义?
有助于血液和组织细胞进行气体与物质的交换
下面是实验
观察鱼尾鳍的血液流动
预习与辅导
心脏收缩时血液在血管中定向流动,从动脉流向毛细血管,再由毛细血管流向静脉.在显微镜下观察小鱼尾鳍（用蛙蹼、蛙肠系膜也可以）内血液的流动方向和速度.
根据血管壁的厚薄,血管的粗细和血液流动的方向、速度,可以在纵横交错的血管中识别动脉、静脉和毛细血管.识别的方法可参考下表：
实验报告
目的要求
初步学会观察血液在血管内的流动现象.
材料用具
活小鱼、蛙蹼或蛙的肠系膜、脱指棉、纱布、培养皿、显微镜、烧杯、清水.
方法步骤
1．用湿脱脂棉将小鱼包住,只露出尾鳍.
2．将包好的小鱼放在培养皿中,使尾鳍平展,贴在培养皿底部.
3．将培养皿放在载物台上,用低倍镜观察尾鳍的血管和在血管内血液的流动.
4．识别小动脉、毛细血管和小静脉.
做此实验教师要提醒学生,将脱脂棉浸湿,并在靠近鳃部的脱脂棉上滴水,保持湿润,以维持小鱼的呼吸作用.小鱼能正常呼吸,就能更好的观察血液的流动,同时一个班做实验以后,将小鱼放入水中,还可继续使用.如用蛙蹼做实验材料,要将蛙全身和三肢包紧,只留一个肢的蹼即可,防止蛙在玻璃片上活动.无论是小鱼尾鳍还是蛙蹼都必须平展在视野之内.
其他同学给出的参考思路：
植物切片 口腔黏膜 探究种子成分
互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 初中生物有哪些实验[生物科目]
学生实验有：练习使用显微镜；观察植物细胞：观察人的口腔上皮细胞；观察人体的基本组织；观察草履虫；观察种子的结构；观察叶片的结构；绿叶在光下制造有机物；测测量胸围差；用显微镜观察人血的永久涂片；观察小鱼尾鳍内血液的流动；膝跳反射；饲养和观察蚯蚓等12个实验.
演示实验有；种子在萌发过程中发生了能量变化；种子在萌发过程中放出了二氧化碳；种子在萌发过程中吸收氧；光合作用产生氧气；胆汁对食物的消化作用；呼吸运动与膈的运动关系；发酵现象.共6 个演示实验.
题2： 有哪些重要实验?要全面!感激不尽稍微详细一点.[生物科目]
实验室里有：
观察洋葱上表皮细胞和动物的口腔上皮细胞（用显微镜）
观察鱼的尾鳍（用显微镜）
观察血细胞（用显微镜）
实验室外：
观察鼠妇生活习性
观察蚯蚓的爬行
观察一些动物的应激性（如：草履虫）
心脏工作原理（灌水试验)
观察洋葱上表皮细胞
目的：说明植物体是由细胞组成的.
材料：显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖被片、吸水纸、纱布.
方法：
（1）用纱布将载玻片、盖玻片擦干净.
（2）用液管在载玻片上滴一滴清水.
（3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮.
（4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中,用针将其展开.
（5）用镊子夹住盖玻片,先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平,制成临时切片.
（6）将临时切片放到显微镜上,调整显微镜与临时切片位置,调好后组织学生顺序观察.
注意：
（1）要尽力选薄一些的洋葱表皮,制成临时切片.
（2）为了看得清楚,可用红墨水染色.方法是将一滴红墨水滴到盖玻片的边上.用吸水纸在另一侧吸水.红墨水就被吸了过去,表皮就被染色了.
（3）由于洋葱表皮临时切片,要在课前制成,故要经常补充水分,保持盖玻片下面有足够的水分.
观察小鱼尾鳍内的血液流动：
1.在鱼尾鳍的哪一处最容易找到毛细管?说出识别毛细管的标志.
尾尖端部分最容易找到毛细管.
识别毛细管的标志:(由鱼身体一侧流向另一侧)管径极窄,只能容红细胞单行通过.
2.毛细管的管壁最薄,这样的结构有什么意义?
有助于血液和组织细胞进行气体与物质的交换
下面是实验
观察鱼尾鳍的血液流动
预习与辅导
心脏收缩时血液在血管中定向流动,从动脉流向毛细血管,再由毛细血管流向静脉.在显微镜下观察小鱼尾鳍（用蛙蹼、蛙肠系膜也可以）内血液的流动方向和速度.
根据血管壁的厚薄,血管的粗细和血液流动的方向、速度,可以在纵横交错的血管中识别动脉、静脉和毛细血管.识别的方法可参考下表：
实验报告
目的要求
初步学会观察血液在血管内的流动现象.
材料用具
活小鱼、蛙蹼或蛙的肠系膜、脱指棉、纱布、培养皿、显微镜、烧杯、清水.
方法步骤
1．用湿脱脂棉将小鱼包住,只露出尾鳍.
2．将包好的小鱼放在培养皿中,使尾鳍平展,贴在培养皿底部.
3．将培养皿放在载物台上,用低倍镜观察尾鳍的血管和在血管内血液的流动.
4．识别小动脉、毛细血管和小静脉.
做此实验教师要提醒学生,将脱脂棉浸湿,并在靠近鳃部的脱脂棉上滴水,保持湿润,以维持小鱼的呼吸作用.小鱼能正常呼吸,就能更好的观察血液的流动,同时一个班做实验以后,将小鱼放入水中,还可继续使用.如用蛙蹼做实验材料,要将蛙全身和三肢包紧,只留一个肢的蹼即可,防止蛙在玻璃片上活动.无论是小鱼尾鳍还是蛙蹼都必须平展在视野之内.
题3： 初中生物实验目录[生物科目]
七年级生物实验目录（上）
周
次 实 验 内 容 备
注
演 示 实 验 分 组 实 验
1
认识和练习使用显微镜
2 练习测量
3 采集和制作植物昆虫标本（兴趣小组）
4 观察小麦花果实
5 探究鱼鳍在游泳中的作用
6 探究家禽骨的特点
7 常见物种的分类
8 制作植物细胞临时装片
七年级下
序
号 实 验 内 容 备
注
演 示 实 验 分 组 实 验
1 制作植物细胞临时装片
2 制作植物细胞临时装片
3 用显微镜观察人的口腔上皮细胞
4 观察小肠绒毛
5
探究唾液在馒头消化中的作用
6 眼球成像原理
7 观察人血涂片并分析血常规化验单
8
探究运动与脉搏的关系
9 探究膝跳反射和缩手反射
10 探究条件反射的形成
11
探究骨的成分
八年级上
序号 实 验 内 容 备
注
演 示 实 验 分 组 实 验
1 观察种子结构
2 探究种子成分
3 观察根毛和根尖的结构（永久切片）
4 探究植物吸水和失水的条件
5
制作叶表皮细胞临时装片
6 徒手制作叶的横切临时装片
7 植物茎的结构和运输功能
8
绿叶在光下制造淀粉
9
探究叶的蒸腾作用实验
10 探究蚂蚁的行为
八年级下
序号 实 验 内 容 备
注
演 示 实 验 分 组 实 验
1 花生果实大小的变异
2 探究家蚕生殖发育过程各阶段形态
3
观察花的基本结构
4 观察鸡卵的结构
5
饲养家蚕、观察家蚕的生殖和发育（兴趣小组）
6 探究椒草和马铃薯的无性生殖
7 模拟保护色的形成过程
题4： 初中生物实验有哪些[生物科目]
实验室里有：
观察洋葱上表皮细胞和动物的口腔上皮细胞（用显微镜）
观察鱼的尾鳍（用显微镜）
观察血细胞（用显微镜）
实验室外：
观察鼠妇生活习性
观察蚯蚓的爬行
观察一些动物的应激性（如：草履虫）
题5： 【求初中生物的全部实验各位叔叔阿姨,哥哥姐姐,老师们,麻烦你们帮我把初中生物的全部实验发给我可以么?邮箱是：lrt2009@163.com谢了,顺便要是有生物历史所有知识点和会考复习资料的也顺便】[生物科目]
学生实验有：练习使用显微镜；观察植物细胞：观察人的口腔上皮细胞；观察人体的基本组织；观察草履虫；观察种子的结构；观察叶片的结构；绿叶在光下制造有机物；测测量胸围差；用显微镜观察人血的永久涂片；观察小鱼尾鳍内血液的流动；膝跳反射；饲养和观察蚯蚓等12个实验.
演示实验有；种子在萌发过程中发生了能量变化；种子在萌发过程中放出了二氧化碳；种子在萌发过程中吸收氧；光合作用产生氧气；胆汁对食物的消化作用；呼吸运动与膈的运动关系；发酵现象.共6 个演示实验.