去东方绿洲参观，写一篇短文，把自己所看到的、所听到.
编辑： admin 2017-12-03
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一、
知识大道区——感受巨人的魅力
知识大道区可谓是东方绿舟中最受关注,也是最受同学们欢迎的一个主题教育区.她是一条集艺术性、思想性、知识性于一体的景观道路.一条长700米、宽25米的石砌主干道是知识大道的主体.主干道跌宕起伏,两旁耸立着80多组、162尊世界名人塑像.这其中包括牛顿、爱因斯坦、伽利略、法拉第、屈原、李时珍、徐光启、鲁迅等人物,他们都是对世界历史的发展、人类文明的进步起到举足轻重作用的历史巨人.在大道上漫步,我们就仿佛从古今中外的一段段历史中走过：大道一侧是以亚里士多德为代表的,包括苏格拉底、柏拉图、阿基米德在内的11座人物的雕像群,呈现出古希腊时期人类文明成果的一个巅峰状态；另一侧与之“对话”的是由孔子领衔的,包括老子、庄子、孟子、孙武在内的“中国10位古贤”的雕像群,勾勒出春秋时代中国文化的繁荣景象.两组雕像“对望”,使人感受到中西文化的相互碰撞和交锋,从而使人产生与远古对话的冲动.
二、
虽然对“东方绿舟”早有耳闻,今日一见还是有点吃惊——一个以青少年活动基地为主的设施,手笔竟如此之大,不由得让人感叹：是政府对青少年工作的重视与支持?还是集计划经济与市场经济为一体?资源被合理配置了?还是有浪费之嫌?纳税人的钱砸到这儿是合理的?还是为了某些人的政绩?………带着一系列的疑问,我们走近“东方绿舟”,在她魄力展现的同时,还会给我们以什么样的震撼!感受之一——气魄与手笔如此之大 去东方绿舟考察青少年活动基地,尽管知道它很大,当眼前所呈现的一块块草坪、一幢幢建筑,望不到边的水域,还是被震撼了!东方绿舟共分八个园区,占地5600亩,下午我们化了三小时的脚程,可能才走过二、三个园区,里面的建筑也只参观了很少的一部分,可我们的体力已到尽头,精疲力竭了.可见,政府的手笔如此之大,那可是纳税人的钱啊!据说,运作一年收回了地上投资的全部,我不知道后期的管理与劳务会怎么算?整整两天,这么大的地方只有我们一个团队和一个大学生培训团队,快回来时,才看到有一些散客,这么大的资源利用率是多少?是否浪费了?考察之余,不由得感叹：政府对青少年工作的重视可见一斑,但计划经济的痕迹也是随处可见,何时才能进入市场经济,让纳税人的钱化到更多的公共事业上呢?感受之二——策划与建筑如此媚外绿舟别墅,是一个集法、意、美、日、英式等多国建筑的别墅群,具有浓郁的异国风情.我们下塌在意式别墅,感受着环境的优雅,真有点不知身在何处了.考察的目标主要在地球一村,这里是学生群体生活和活动训练的地方.展现在我们眼前的学生公寓是法式公寓、奥地利城堡等不国的各国建筑,里面的设施与管理非常到位,有很多值得我们学习和借 鉴的地方,融入了很多现代的管理理念.然,当家长们得知自己的孩子去军训住的是法国公寓,不知作何感叹：是与国际接轨的需要?还是迎合了学生的媚外心理?这与青少年思想道德建设是否合拍?为何不让地球一村更名为中国一村,按地理位置将中国传统的建筑搬进学生公寓,让学生感受到中国传统文化的博大精深,从而也弘扬了中国的传统建筑文化.令人深思的是：策划者对青少年活动基地作何感想?是否也存在媚外心理?感受之三——管理与服务如此之“牛”作为全国资源最充实的国防教育园区,拥有航空母舰的建筑,其国防教育资源是非常的殷实.在听了讲解员的介绍后,为这么大的投资又一次感到震撼.然,教育是无痕的,对青少年的教育更应如此,在这,我却听到了诸多的不和谐音：①“航空母舰的建造是1：1,但稍微缩小了一点,真的航空母舰飞机跑道有320米,而我们的建筑只有220米.”320：220=1：1,这不是一个可以忽略的数据,为何如此自欺欺人?②“别看我们现 在冬季人比较少,其实不是你们看到这样的.”还是什么难言之隐呢?该不会是想轻松一点,不想太忙吧?③“我们东方绿舟的品牌想必你们也知道,门槛是有点高的,不是想来就能来的,要看我们这儿有没有上海的学校在培训,有空档也不是马上能安排的.”这是计划经济还是市场经济,讲解员的说辞为何这么“牛”?回想我们团队的这次考察,是希望了解更多的信息以便出菜单让上城的学生来这里活动,同时也希望学到好的经验管理好青少年活动中心,对于这样一支“潜力股”,我们所得到的接待并不热情,而是可有可无,不由让人感叹：政府的投资是否得到应有的回报,是什么让东方绿舟的管理与服务如此之“牛”?
自己摘抄吧 \(≥▽≤)/~啦啦啦
提示：
东方绿洲,上海的？没去过。
类似问题
类似问题1：小学六年的生活一晃而过,真是___,___(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了,我想以____来告诫自己(填合适名言警句或彦语)使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习.在即将离别之际,[语文科目]
时光荏苒,稍纵即逝.
放弃时间的人,时间也会放弃他.
天天快乐 青春永驻 越来越好
类似问题2：成语接龙（括号里填四字词语或成语)雅俗共赏——（ ）-——（ ）——（ ）十指连心——（ ) ——（ ）——（ [语文科目]
赏心悦目-目无余子- 子虚乌有-有求必应,心口不一- 一见钟情- 情深似海- 海底捞针
类似问题3：1、你能写出含有下列花的诗句吗?杏花：------------------------------------------------------------菊花：------------------------------------------------------------2、补充词语,并分类.例：阴谋（诡）计（贬义词）[语文科目]
1、你能写出含有下列花的诗句吗?
杏花：沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风、
菊花：待到重阳日期,还来就菊花
2、补充词语,并分类.
例：阴谋（诡）计（贬义词）
好高（骛）远（贬义词）
类似问题4：《真理诞生于一百个问号之后》中的一个句子：最后把“?”拉直成了“!”,找到了真理.（1）这里的“?”是指＿＿＿＿（2）“!”是指＿＿＿＿（3）作者这样表述有什么好处?＿＿＿＿＿＿＿[语文科目]
? ! 两个 符号 相辅相成 ?：因为在文中有表达 故换成! 表真理喽 都知道
这样的好处是 让读者 在心中留下深刻的印象 ,表达了对真理的肯定.
类似问题5：先解释下列词语中其中一个字的意思,然后用该词语造句.风采 风的意思（ ）造句（ ）张冠李戴 冠的意思（ ）造句( [语文科目]
1、风度,在舞台上,某某风采动人
2、帽子,在这个问题上,我们犯了张冠李戴的错误
3、都是留恋的意思,灯会太好看了,让大家流连忘返.
4、随便,你做事情总是漫不经心