张丽莉事迹的作文，600字及感受-张丽莉事迹学习心得
编辑： admin 2017-12-03
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类似问题1：身边最美教师张丽莉 作文 4000字[语文科目]
她深深地打动了我
2012年5月8日,电视新闻获悉佳木斯十九中学张丽莉老师勇救学生的事迹深深地打动了我们每个人.一辆客车在等待师生下车时,因驾驶员误碰操纵杆使车辆失控撞向学生,危急之下,教师张丽莉将学生推向一旁自己被碾到车下,导致双腿高位截瘫.醒来时还不忘说一声“谢谢”.她把生的权利给学生,把死的权利留给自己,用行动谱写了一曲感动天地大爱赞歌.她是当之无愧的“最美教师”
她这一壮举令我震撼,热血直在眼圈里打转.这一小小动作,创出不平凡的事迹.她高尚的品质像蜡烛,点燃了每个人心中的爱.我知道,此时她的心和全中国人的心紧紧连在一起.她能用乐观的态度面对以后的道路,用一颗感恩的心去对待身边的人和物.她的无私奉献,也是社会所需要的精神.从身边事做起,去帮助他人.
让我们记住这位最美教师——张丽莉,让我们大家一起为他祝福吧,好人一生平安!雷锋深深地打动了我
读了《雷锋的故事》我才真正知道雷锋多伟大.
小时候,每当别人提到雷锋乐于助人的事迹后,我就不屑一顾地说：“雷锋有什么了不起的,帮几次人就了不得啦!” 现在我发现我的观点是错的,我明白了雷锋多么受欢迎的原因：一次雷锋回部队,那时大雨滂沱,他只好撑伞穿雨衣,这时,他发现了一个老妇,她手上牵个孩子,背上背个孩子,肩上还扛个大包,即没伞也没雨衣,雷锋忙替她抱一个孩子,背大包,还给老人打伞,雨衣也给了另一个孩子穿,老妇感激涕零.还有一次,雷锋去赶火车,他看见一个农妇拿着空蛇皮包和一些人争论着:“我的车票、钱全被偷了,我真买票了!”一个人说：“我怎么能相信你?骗子有得是,你要是骗子怎么办?”农妇只是哭,不说话.雷锋赶忙替她买了票,又把食物给了农妇,她感激极了.雷锋的行为可真是雪中送炭啊!
雷锋助人为乐,我却对拎重物的老人和可怜的乞丐不予理睬；雷锋拾金不昧,我却拿着捡来的10元钱买了小食品.跟雷锋比,我真的很惭愧,我要学习雷锋精神,把压岁钱捐给希望工程,帮提着重物的老人拿东西,给上不起学念不了书的孩子寄钱,给乞丐老人们施舍一点钱,我也要做个像雷锋一样助人为乐的人!
类似问题2：最美教师张丽莉的作文,600字[语文科目]
5468486手杖拜拜拜托大摇大摆棉条摇椅顶棚大模大样晨等待
类似问题3：根据张丽莉事迹写一篇作文450字[语文科目]
张丽莉老师的事迹感人肺腑,实乃笔墨所不能叙写.在生死一线之际,她完全没有考虑自己的人身安危,而是将学生推开,确保了学生的生命安全,彰显了一位人民教师无私、伟大的品格.这样的老师,足以成为共和国人民教师的代表.作为一名普通的教师.她在生死考验关头,临危不惧、舍己为人,用爱谱写了一曲生命的赞歌,用生命诠释了师爱的真谛.张丽莉老师是我们教师的骄傲和自豪.
张丽莉老师奋不顾身救学生是对英雄成长道路的揭示.面对突如其来的狂奔汽车,是没有心理上准备的.然而,在生死之际,她毫不思索,毅然展开双手奋不顾身救学生,这说明,在她脑中,危机面前先救他人的意识早已扎根.而她奋不顾身救学生的壮举,尽管闪现在瞬间,却有个长期累积过程.
张丽莉老师很平凡,没有豪言壮语,但英雄正是来自平凡,崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中.张丽莉老师的英雄壮举,是商品时代对良知的一种呼唤；是利益冲撞时对道德的一种呼唤；是和平年代对英雄的呼唤.我们应该像张丽莉那样一切为了学生,为了学生的一切,在平凡的工作中,在细微处找回教师应有的价值和尊严.
我们从张丽莉老师身上看到了人生价值的真谛.感触之余,我有心得如下：
作为一名人民的教师,特别是一名党员教师我要学习张丽莉老师树立正确的人生观、价值观、权力观,淡泊名利,在危急关头和急难险重面前挺身而出,勇挑重担,为群众作表率、当模范；要把学习张丽莉老师的精神化作为工作的无穷动力,真正做到干一行、爱一行、钻一行,在自身的岗位上奉献自己的光和热,用自己的行为感染人,做一名称职的光荣的人民教师.做到“捧着一颗心来,不带半根草去”.
类似问题4：张丽莉事迹
张丽莉是任教于佳木斯市第十九中学的一名普通教师.2012年5月8日20时38分,在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前,一辆客车在等待师生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生,本可以躲开逃生的张丽莉奋不顾身救起学生,危急之下,教师张丽莉将学生推向一旁,自己却不幸被碾到车下,造成双腿截肢,骨盆粉碎性骨折,以至生命垂危,另有4名学生受伤.张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌.
张丽莉平常工作一贯认真,关怀学生,经常资助贫困生.
类似问题5：“最美”为题作文,结合张丽莉老师的事迹[政治科目]
张丽莉老师的事迹感人肺腑,实乃笔墨所不能叙写.在生死一线之际,她完全没有考虑自己的人身安危,而是将学生推开,确保了学生的生命安全,彰显了一位人民教师无私、伟大的品格.这样的老师,足以成为共和国人民教师的代表.作为一名普通的教师.她在生死考验关头,临危不惧、舍己为人,用爱谱写了一曲生命的赞歌,用生命诠释了师爱的真谛.张丽莉老师是我们教师的骄傲和自豪.
张丽莉老师奋不顾身救学生是对英雄成长道路的揭示.面对突如其来的狂奔汽车,是没有心理上准备的.然而,在生死之际,她毫不思索,毅然展开双手奋不顾身救学生,这说明,在她脑中,危机面前先救他人的意识早已扎根.而她奋不顾身救学生的壮举,尽管闪现在瞬间,却有个长期累积过程.
张丽莉老师很平凡,没有豪言壮语,但英雄正是来自平凡,崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中.张丽莉老师的英雄壮举,是商品时代对良知的一种呼唤;是利益冲撞时对道德的一种呼唤;是和平年代对英雄的呼唤.我们应该像张丽莉那样一切为了学生,为了学生的一切,在平凡的工作中,在细微处找回教师应有的价值和尊严.
我们从张丽莉老师身上看到了人生价值的真谛.感触之余,我有心得如下：
作为一名人民的教师,特别是一名党员教师我要学习张丽莉老师树立正确的人生观、价值观、权力观,淡泊名利,在危急关头和急难险重面前挺身而出,勇挑重担,为群众作表率、当模范;要把学习张丽莉老师的精神化作为工作的无穷动力,真正做到干一行、爱一行、钻一行,在自身的岗位上奉献自己的光和热,用自己的行为感染人,做一名称职的光荣的人民教师.做到“捧着一颗心来,不带半根草去”.