作文 回忆理想-完美回忆-语文学习资料
编辑： admin 2017-09-03
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[作文 回忆理想] 理想是指路明灯,作文 回忆理想.没有理想,人生就如荒漠,没有生机；没有理想,人生就如黑夜,没有阳光；没有理想,人生就如迷宫,没有方向.倘若一个人没有理想,他的一生就会平平庸庸、碌碌无为.
理想的坐标需要不断地调整,理想也会随着年龄增长而不断改变.俗话说：无志者,常立志；有志者,立长志.幼儿时,曾幻想过浩瀚的宇宙、庞大的飞船、神秘的星球与有趣的外星人.后来,又在电视上看到威武的宇航员欢快地在宇宙中畅游,风光地在月球上漫步.那时的我对一切都抱以好奇,我按捺不住心中的火苗,坚定地立下了成为宇航员的志向.现在想起来,那真是一段稚嫩的回忆.
过了很长一段时间,我的理想已不再是那么幼稚了.有一次去看医生,医生们很仔细认真地服务好每一位患者,她们轻快动听的声音与温柔可爱的笑容在我心中升华了白衣天使的形象.于是,我决心要像阿姨们那样救死扶伤.可妈妈对我说当医生特别辛苦,每天都要治疗很多患者,初中三年级作文《作文 回忆理想》.我不假思索地回答那有什么,我一定行!回想起那时的坚贞,真是一段天真的回忆.
今日,看到老师呕心沥血地批改作业,严肃认真的备课,孜孜不倦地传授给我们知识,我深有感触.是她,带领我们在知识的海洋里遨游；是她,引领我们在快乐的天空中翱翔；是她,引导我们将生活中的坎坷踏平.从老师的忙碌的背影,我体会到了老师这个职业的辛苦,但我不怕,因为今日的我不再是以前光说不做的小孩了,我已经懂得了理想的意义,我会为了我的理想而努力拼搏、奋斗.
恍惚中,我看见自己伏在桌前,认真读书,边读边记录的身影；隐约中,我绞尽脑汁攻克难题的神态也浮现在脑海.那时的我,为了让这个黄金梦实现,付出了很多豆大的汗水与精力.但我深信,一分耕耘,一分收获,只要我尽我自己最大的努力去付出,就一定会成功的.细细品味,那真是一段辛苦而又快乐的回忆.
理想,如梦一般五彩；理想,似蝶一样翩翩；理想,如苍穹一样可望不可即；理想,又似水一样伸手可触.回忆理想,感悟理想,也许你会体会到不同的滋味,日子越久,滋味越浓,这浓浓的醇香将伴着我一路前行,前方也许有坎坷,也许有荆棘,但我会永不退缩,为了自己的理想奋斗,相信我的理想一定会早日实现!
风华中学初三:赵依霖
类似问题
类似问题1：要有关清明时节的作文,带伤感 回忆（只要一个完美的开头）[语文科目]
每年临近清明的时候,心中总会有丝淡淡的莫名的哀愁,不甚强烈,却也挥之不去,就这样在心头绕着、纠缠着.这几天的天气很是不错,不知道,清明节那天,纷纷的细雨是否会如期而至.仿佛有了这雨,清明才更能显得出它淡淡悲凉和丝丝忆念的味道来.是清明成全了这场雨,更是这雨衬托了清明.望着飘洒的细雨,才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思念.
类似问题2：关于未来,理想,发现,爱好,回忆,压力这六大主题的作文各两篇,每篇都是600字!
理想 ： 每个人心中都有自己五彩缤纷的梦,都有自己的理想.理想好比是一盏指路的明灯,它会指引你到达成功的彼岸.朋友,你想知道我的理想吗?让我悄悄地告诉你：“我的理想是当一名优秀的律师”!
每当我在电视上看到那些衣着端庄的律师们,在法庭上振振有词地替受害者洗清冤屈时,我心中的敬佩感油然而生.我多么希望在不久的将来,我也能像那些叔叔阿姨们那样,站在庄严的法庭上,用自己丰富的法律知识来替受害者申张正义,让害人者得到应有的惩罚.
这个理想还得从一件小事说起,记得那是上三年级的时候,由于我在班里的人缘很好,大家有什么事都爱与我聊天,发生什么矛盾也都爱找我来评理.这不,孙毅锋和罗木青又来找我来了,事情很简单：由于老师有了新规定,同学必须将装衣服的带子放在椅子底下,可这样一来,后面的同学就伸不开腿了.孙毅锋不小心将罗木青的袋子踢倒,两个人为这争吵了起来,两个人越吵越激烈,谁也不服谁.当时老师不在,而其他同学只是在看热闹.
这时,孙毅锋说：“走,找隋佳钿评理去.”我说：“孙毅锋这事首先是你不对,你将同学的衣服踢倒不但不马上道歉,反而与同学争吵.罗木青你也有责任,他把你的衣服踢倒,也不是诚心的,下次注意也就是了,哪能因为这么一点小事就和他吵个没完呢?大家平常都是好朋友,互相谦让才对呀!”
听到这话,两个人都平静下来,互相了道歉.这时,大队委门墨涵说：“嘿,隋佳钿还真行,像个律师啊!”我的心里美滋滋的.从此班里同学遇到什么矛盾和解决不了的事更爱来找我解决了,由于我做事公平公正,又能把大家说的心服口服,大家都亲切地叫我“隋律师”.
现在成为一名出色的律师,已成为我的崇高理想.但是,我知道光凭想象是没用的,必须付诸于实际行动.为了实现我的理想,我已经暗暗下定决心：从现在开始,勤奋学习,用我的辛勤和汗水,使我的理想不再是梦.
“阳光总在风雨后,请相信有彩虹”,所以当我成功时,我就会说：谢谢你,我的理想.
未来鞋子
未来： 现在妈妈越来越臭美了,她总是买许多的鞋子,可是过了不久之后,她又不喜欢那些鞋子,这就导致得我们家浪费十分大.
于是我想发明一种多功能鞋子,它穿起来很舒服又轻快,轻得像一朵白云一样,它轻飘飘的,所以十分舒服..
它的颜色与花纹随你着你的要求而改变,比如：你今天去爬山,它就能变成运动鞋.今天你去舞会跳舞,你只用想象它的样子和形状,它就能变出来,它的速度也很快,可以和风比赛.
它可以在空中飞行,只要你按一下鞋子上的小圆点,它就能带着你飞上天空.
冬天它还可以保温,就好像在夏天一样,夏天它可以变得像在秋天一样的凉爽.
它不怕火、水、冰……它永远都不会烂,也不会脏.而且只要你按一下鞋子上的小黑点,它就能变出你想要的东西.
如果别的什么东西没电了,它能给你充电,因为里面有永远用不完的电.而且它可以随着你脚的大小,长短来变化,比如你的脚小又瘦,它就能变得小又瘦,和你的脚一样大小.
它还可以带你环游世界,比如你的姐姐在国外工作,你想去看她,不到一分钟,它就能带你到目的地.如果你想到海底世界看一看,只用说出来,它就把你带到那,当然它还会给你准备一艘船,般里有一切你需要的东西,设备.如果你想回去,只要说出来,它就带你回去,当然,还可以带你去其它地方.
它还可以做你的辅导老师,而且它什么知识都懂,只要你有什么难题只要和它说它就能告诉你,而且它还是个预言家,知道未来的事.
啊!未来的鞋子这么神奇,我一定要做出来,我相信我自己,我一定能行!而且还要发明更多的奇妙东西.
兴趣：我的兴趣很广泛,爱读书、爱弹琴……不过,最爱好的、下功夫最大的要数画画了.无论春夏秋冬,无论在家还是在学校,只要一有空我就拿起画笔,勾个小人儿,画片树叶儿,凡自己有兴趣的什么都画;在地上画,在纸上画,有时还在书本上画,为此,常遭到爸爸的责骂.
记得去年夏天的一个晚上,爸爸妈妈去看电影,我和姐姐留在家里学习.我刚打开课本,忽然看见桌子玻璃板下新压着一张图片——“鹿,我最喜欢的鹿,画下来!”我一边想,一边打开画纸,拿起画笔三下五除二就勾出一只小鹿,由于太急,把鹿头画成小山羊头的样子了.擦了重画!可是又把鹿头画歪了,我只好将计就计,在旁边画了一只鸭子戏水,小鹿回头看着鸭子.画好一看,还不错.爸妈还没回来,我干脆画个痛快吧,画什么呢?想了想,我先画了一望无垠的稻田和碧蓝的天空,然后又画了一个活动稻草人,他右手拿一张弓,左手把一只箭搭在弓上,站在稻田里,像一个士兵一样在守护稻田……
正当我美滋滋地欣赏这两幅画时,“哐当”一声门开了.我紧忙把画往抽屉里塞,可是来不及了,爸爸已经来到了我眼前,姐姐也站了起来.我不情愿地把画递给他们.姐姐看了后夸我画得好,还带着求情的目光看着爸爸.可爸爸呢,只是仔细端详这两幅画,脸绷得紧紧的,又拿着画坐到沙发上继续看.我心里嘣嘣直跳,我想：一顿责骂又少不了啦!又过了一会儿,爸爸果然开口了.但是出乎意料,他没有责备我,反而对妈妈说：“看,这小子画的还可以.”我一怔,爸爸又回过头对我说：“你是真爱好画画吗?爱好、爱好,一要真‘爱’,二要真‘好’.一个好画家,不但画得好,知识也渊博得很哪!”他拍了我肩头一下,接着说：“好好画吧,但千万不要影响学习!”我兴奋得一个劲地点头,什么也说不出来了.
后来,我又画了许许多多的画,如《火上浇油》、《飞翔》……画画使我觉得世界上有那么多美好的事物,使我学会更加仔细地观察生活,以前作文总觉得无话可说,现在打开作文本,就像打开画纸一样,绚丽多彩的今天,光辉灿烂的明天,我都要把它们画出来、写出来.尽管画画使我比别的同学忙一些,但忙中有乐啊!
岁月的脚步总是在不停地走着,转瞬即逝.时间过得可真快啊!才转眼间,我就已经度过了十几个春夏秋冬,但是关于每个季节的回忆却是唯一的,与众不同的,也是永恒的.
回忆： 记得在我小的时侯,我家的院子里种着一棵和我出生时就一起种的桔树,我经常拿着小刀在树干上刻记号,天天去测量自己是否长高了.看着那一条条横线,我就盼望自己快长高.可是有一天,我忽然发现自己比那记号矮了.天啊!难道我倒着长了?我心里害怕极了,就跑去问妈妈：“妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?”妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问：“为什么这么说啊!”我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说：“我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了.”我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说：“傻瓜,这不是你矮了,而是树长高了,以后可千万别做这种傻事喽.”此时此刻的我才恍然大悟,原来不是我矮了,而是树长高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事……
岁月的脚步任然在不停地走着,转瞬即逝,我儿时那些美好的回忆啊,是那么美好!它就像一只小船载着我的梦想,在岁月中遨游.这时,冰心那句“童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑.”这一句一直回响在我耳旁……
类似问题3：提高高中英语作文怎么办?要背什么?我记忆力是很好的[英语科目]
可以先下点作文模板看一下,然后就是平时背点些好的过渡词,如for one thing,for another;first and foremost,next,last but not least;to begin with,then,finally等等.另外,积累些高级词汇也很必要哦,单词越难越好.都是考场提分的亮点.
类似问题4：读者上一篇清华大学写的文章回忆高三生活.里面有我们不是神的孩子我们是有梦想的孩子,很好我只记得几个片段.说他十一国庆节从6点学习到晚上1点...困了就拉他（她）同桌来给他讲唐朝
是这个吧!
我们都不是神的孩子
作者简介 ：林丽渊,2007年高考广西文科状元,毕业于广西钦州市浦北中学.高考总成绩672分.现就读于北京大学光华管理学院.其实她是一个活泼开朗得“近乎无可救药”的女孩,喜欢背着包呼啦啦的“横扫血拼”大街小巷的各类店铺和疯玩种种不可思议的事.但为了实现她早已有之的大学梦想,高三时她全心全意做一个“无趣”的人,无趣地做了300套试卷.或许这不是生活的全部,但我们总能发现,自我觉醒与人生盛宴之间,存在着由此及彼的关系.北大的新生舞会上,想起高三“无趣的辉煌”,她笑靥如花.为了梦想,无趣点也蛮值得的!
我不知道该用什么词语来形容那段成就我梦想的日子,语言总是会在某种程度上限制情感的表达,高三的生活同样夹杂着很多的味道,让每一个认真走过了的人无法在回首时说出其中的情感.
有歇斯每个人都底里的本源
从初中开始,我的梦,就是复旦大学.高三了,我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想,每天无数次被灌输高考这个概念,除了背水一战,我别无选择.我在床头的小柜子上刻了几个大字：杀进复旦!到现在我还记得那时的我“杀气腾腾信誓旦旦”的样子.每天起床后我就默念一次.我老老实实,安安静静地过着同样的生活,心如止水.旅游,疯狂网上购物,八卦,恋爱问题……都被我忍痛抛弃了,长达7年的Q龄也戛然而止.我真的不是一个能一边娱乐一边学习的人,厌倦总是有的,偶尔也为自己的小成功沾沾自喜.我对梦想的疯狂在初入高三时达到了极限,所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定的那个大学之梦,梦想的动力强大得让我踌躇满志跃跃欲试.
从老师公布高考复习进度表开始,我就拿出全新的本子开始记录我的高三.在第一页上,只有几个字：复旦,等着我!第二页,也只有一行字：我的高考目标——650分以上.第三页,是一段话：“我知道,一切都会有的.我会拥有大考小考的失败,但永远不会放弃努力与梦想.环境只能影响我,不能决定我的未来.决定我的未来只有我自己.踏踏实实做好手边的事,努力让梦想照进现实.”这三页,一直默默地支撑我整个的高三生活.就如我高中老师说的：飞不飞得出这漫漫大山,就看这次高考了.许多有梦想的同学和我一样在心中默念着“必须赢下这场这场战役”!
高三上学期,10月份,第一次月考来临,也是从那刻起我开始感到高考的真实.国庆放假的几天,我一天也不敢迈出家门,从祖国生日那天开始,一直到4天后放假结束,每天早上7点起床,一直做作业到凌晨1点,其中的吃饭和午休都在书桌上完成.我闷在家里狠命学习,睁开眼睛想到的第一件事就是怎么做好头天晚上没完成的数学题,累了就幻想着拿到复旦大学录取通知书的情景.我真的那样癫狂地甘愿做一个最老实的学生……后来我才知道,每个人都有歇斯底里的本源.我想,那年10月,我曾经歇斯底里过.
做个会思考的书呆子又何妨呢?
月考过后,学校的宣传栏热闹起来,上面写着许多关于高三的榜单和通知,突然觉得我的高二已经走远了,远得我看不到一点曾经的影子.我只站在那里发愣,明白了自己贴在书桌上的那句话不再有故做姿态的意味.高三,不是要求你做到在生活中学习,也不是让学习渗透到生活中去,而是要在任何时候都不能忘记学习,尽量让自己在每一个时间段里都有所得,所得的一定要利于高考.“为了高考,做个会思考的书呆子又何妨呢?”我想着.每天的日子在不停地重复,简单充实,略显乏味.但是没有关系,我愿意,一切都值得!
早晨,爬到学校五楼教室时我气喘吁吁睡眼朦胧,困了我就扯我同桌问问题：“把唐朝的文化史介绍一下……”或者面对着成堆发下来的还飘着油墨味的复习资料,有点神经质地发牢骚：“最近纸张是不是降价了,以至于学校毫不吝啬地发了这么多?”随后,在座位上翘着脚忘乎所以地抱着书捏着笔拼命背历史,分朝代和专题背,背到连书都想扔到窗外去；中午吃饭时嘴里塞着饭同时翻看着下一步的学习任务,把自己想得比国家总理还忙；放学后在操场上慢跑,还逼自己边跑边背古文；晚上做一大堆数学题,像许多文章里面描述的一样,旁边放着一杯咖啡,其实有没有咖啡无所谓,我也没喝过几次,或许仅仅是一个象征性的东西罢了……这是我的一天,我不知道这样的一天会不会让别人很“鄙视”和觉得太夸张了,受不了.但我真的是这么过来的,我是一个寻常的高三生,深陷在高三里,只知道机械般地吃着饭,上着课,做着题,平静得如同家乡的小城,永远都不会有什么大事发生.
苦,是从来不会白吃的
临近高考那段时间,各种各样品种繁多的试卷如约而至,轮番轰炸,躲都躲不了.月考已经不算什么了,每周一大考,三天一小考,这还只是学校的硬性规定,各科老师还商量着什么时候时机对头了再来和同学们用试卷“交流交流以保持战斗力”.从下学期开始我们年级的课程表全面改版,两节课连堂上那绝对是正常情况.我们每天都会交上N张密密麻麻地聚集了自己近一年复习心血的试卷,也会收获N张批了鲜红分数的试卷.分数,这个具有强烈刺激性质又很值钱的家伙,在2007年的春天,它的魄力足以让包括我在内的所有高三学生震慑不已,即爱又恨.虽然我早已“身经百战软磨硬泡”地成为了考试老手,可遇到考试我还是担心考不到好成绩,“百炼没有成钢”的郁闷笼罩着每一次将来的测试：感觉自己为数学付出了许多个白天和黑夜,却没得到期望中的红苹果.文科综合也是我刺痛我神经的一科,4分一道的选择题,十几分一道的简答题,稍微一疏忽就眼睁睁地看着好好的分数突然没了,像错过一场华丽的邂逅,最终一无所获.可即使这样,我依旧每天嚷嚷着要考复旦,依旧每天拿着繁多的试卷仔细地做着,因为我的选择是没得选择,所以我一直学啊学……
我喜欢有周期地学习,我的学习计划性非常强.一般月考前两个星期,我就会抽出一天时间把这两个星期每天的日程都填满,一步步循序渐进地复习,每科每天的任务都会很重.月考前的那两个星期是我最累的时候,因此每一次月考后我都会犒劳自己一次,不管考得好与坏,只要我尽了最大的努力去复习.我一直都奉行着“苦,是从来不会白吃的”原则.我是超级shopping迷,饰品店是我的最爱,越是考不好,我就越喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的,让自己拥有美丽的小心情,然后躲在小房间里用塔罗牌和自己游戏,玩到我满意为止,那是一件总是让我充满期待与惊奇的事情,这也许算是我高考无趣生活中最好的点缀.生活总得有点希望,比如你在狠命学习的时候,潜意识里要告诉自己,过了这个坎儿,会有一件很美好的事情等着你,这时效率就会高很多,再难熬的分分秒秒也会觉得值得.
成绩下来后,面对着“状元”的身份,老师和爸妈的脑子里全是“北大北大”,一时间我自己变得不知所措,我终究放弃了我最初的梦想复旦,选择了北大,北大的魄力对于每个高三生来说都是不可抗拒的.咨询会那天,我特意去了复旦大学的展位看了好久,然后转身默默离开……
高考后我整理了一年来用过的各种复习资料.学校印发的各科试卷拥挤着占满了半个书架,自己去书店买的套题（就是那种一套一套的类型试卷和习题集）：语文83套,英语52套,数学65套,文科综合95套,除了文科综合的简答题没有全部做完,其他试卷和套题都用红蓝黑三种颜色的笔记录了很多的笔记及注意事项,4本数学资料书,我从头到尾看了5遍,每一本都写着日期和我的心情；英语的专项练习,阅读做了两大本,完型填空3本,语法及其他单项训练3本,历史5本课本,背了7、8次,地理的地图,剪切了满满一本,被我剪成可以装在口袋里的大小……别人总觉得我一直都是那么优秀的和一帆风顺的,其实只有我自己知道我的生活是怎样的,虽然我一点都不觉得痛苦,但辛酸还是包裹住我的身体,包裹住那个阳光灿烂的日子里想哭的我.想起每个晚自习时看着忽明忽暗的教室外面的那个小巷,等着妈妈接我回家；想起了在数学遭遇瓶颈期时,把自己关在房间里整整两天都没去学校面对着墙壁发呆六神无主的崩溃样子.我一次次告诉自己这是上帝的巧妙安排,他让我在高考前吃尽了苦头,这样我就可以在高考中顺利过关了,也一次次在彷徨和迷茫中走了过来,因为我一直相信,我们的未来都不是梦,未来的成功与每个人都是等距离的,从来只有拼出来的美丽,没有等出来的辉煌.现在我不知道该怎么说我的学习方法,也许我的方法就是一叠加一叠的“题海战术”和一轮加一轮的总结（包括学习总结和自我总结）.
“一颗心,是绝对不会因为追求梦想而受伤的.求学之路的失落与得意、清晰与迷茫,最简单的在于你拥有一个什么样的心境.努力中会有失败,会有失去勇气的时候,但我必须努力,我正在努力,我需要坚强,需要沉默,需要意志.一切都只是过程,成功与快乐才是终点.生活可以是无趣的,但自己一定要快乐.我们都不是神的孩子,我们只是有梦的孩子.”高考后,我以此纪念我的高三.我决定在北大,在更远的未来,继续我“无趣”的生活,用微笑做面纱,像蜗牛般成长.
类似问题5：怎样才能很好记忆[语文科目]
俄国生理学家谢切诺夫说过：一切智慧的根源都在于记忆,学生记忆的知识有利于其认知结构的形成,有助于其终生能力与智慧的发展,那么,中学生应该怎样才能增强记忆效果呢?本人就多年的教育教学实践及自身的感受谈一些体会：一、明确记忆的目的 在其他条件相同的情况下,记忆的目的越明确,越具体,则记忆的效果就越好.二、理解记忆的材料 如果没有理解知识内容就去记忆,那样做既浪费时间,效果也不会很好.如果理解了知识内容,就能掌握知识要点,达到好的记忆效果,因为理解后的材料即融入了头脑中已经形成的知识系统,纳入知识系统的记忆就会全面、迅速而且牢固.三、掌握记忆的方法 良好的记忆方法,会达到事半功倍的效果,因此,学生在掌握知识的过程中,应从自身的实际出发,努力挖掘自身的潜在因素,针对不同学科,探索创造出适合自己的记忆方法,以达到在有限的时间内记忆大容量知识的效果.四、控制好记忆的知识量 记忆知识的数量和记忆所需要的时间并不是成正比的,因此,学生在记忆知识时,要根据自己的爱好,性格,环境等的不同,科学的确定需要记忆知识的数量,以达到良好记忆的效果.五、保持良好的心理状态 良好的记忆效果,有赖于良好的心理状态,之所以人在良好的心理状态下的记忆效果远远高于惊恐、畏惧、气愤不良的心理状态,主要因为在良好的精神状态下,大脑皮层平稳松弛,能最大限度地发挥记忆能力,最大限度地接收外界新奇事物的刺激,从而留下深刻的印象.六、注意及时复习 德国著名心理学家艾宾浩斯研究发现了遗忘先快后慢的规律,在记忆后的短时期内,遗忘的速度比较快,遗忘的内容较多,而这个过程是不均衡的,经过一定的时间间隔后,遗忘进行得就比较慢了.记忆间隔短,遗忘得较少,重新记忆所需的时间少,节省的时间多.这就要求学生在记忆时,应制定整体的学习,复习的计划,做到及时性与阶段性的统一,从根本上减轻记忆负担,增强记忆效果.