数见不鲜的读音_师绞仲同学的作业《数见不鲜的读音》各个击破_其他_师绞仲
编辑： admin 2017-25-06
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数见不鲜的读音导读：
本道作业题是师绞仲同学分享给同学们的课后拓展作业题目。主要是围绕数见不鲜的读音知识进行展开问答，目的是各个击破，考核的主要知识点是——《数见不鲜的读音：数见不鲜的数怎么读》，指导老师是凤老师，可能与教科书相关的知识点为：数见不鲜的数怎么读，主要考察数见不鲜的读音：数见不鲜的数怎么读的相关知识考点，下面是师绞仲的对这道作业的问答方式进行的分享（本道题以问答模式展开）。
题目：数见不鲜的数怎么读
数见不鲜的读音：逆火学习站的师绞仲同学的作业题：《数见不鲜的数怎么读》解题思路
shuò,屡次,多次互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 【数字和数见不鲜的“数”读音相同吗拜托各位大神】
不一样 数字 4声 数见不鲜 3声题2： 【这个数字怎么读,是几?田岁】[数学科目]
田应该是：13 岁是：33数见不鲜的读音：逆火学习站的师绞仲同学的作业题：《数见不鲜的数怎么读》解题思路
是吗?题3： 【怎么读这些数字1339724852】
看你怎么用了啊,可以读成十三亿三千九百七十二万四千八百五十二,也可以单纯当数字读,那就应该是一三三九七二四八五二,或者有种专业读数字的方法,就是把一读成幺,七读成拐,二读成两,也就是要读成幺三三九拐两四八五两!~如果再要其他的,我就木有办法了~~~题4： 3000000030这个数怎么读呀[数学科目]
30亿零 30题5： 【这个数字怎么读105151】[数学科目]
61864850,你好：数见不鲜的读音：逆火学习站(img1.72589.com)的师绞仲同学的作业题：《数见不鲜的数怎么读》解题思路
数见不鲜的读音小结：
通过以上关于师绞仲同学对数见不鲜的读音：数见不鲜的数怎么读的解题笔记分享，相信同学们已经对数见不鲜的读音的相关作业考点会有所突破。只有平时多努力，才会有好的成绩，相信通过师绞仲同学分享的解答《数见不鲜的数怎么读》的这道作业题不断的各个击破才会突破自我。