【之的用法及例句初中】初中文言文之字的用法以及例句_语文_不羁的风0003F
编辑： admin 2017-16-06
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一、 作助词用.主要用法有四种类型：
1、 结构助词.相当于现代汉语“的”,放在定语和中心语之间,作定语的标志.
其格式为：定语+之+中心语. 例如：
①故时有物外之趣.（沈复《幼时记趣》）译：物体本身以外的乐趣.
②于厅事之东北角.（林嗣环《口技》） 译：在客厅的东北角.
③水陆草木之花.（周敦颐《陋室金铭》）——各种草木的花.
④览物之情,得无异乎?（范仲淹《岳阳楼记》）译：（他们）观赏自然景物后的感情
⑤忘路之远近.（陱渊明《桃花源记》）译：忘记了路的远近.
⑥明有奇巧人……能以径寸之木.（魏学伊《核舟记》）译：直径一寸的木头.
⑦菊之爱,陱后鲜有闻.（陱渊明《桃花源记》）译：对于菊花的爱好.
2、 用在主谓之间,取消句子独立性,使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分.不必译出.
其格式为：主语+之+谓语.例如：
①予独爱莲之出淤泥而不染.（刘禹锡《爱莲说》）译：我唯独爱莲花的从淤泥中长出而不受到沾染.
②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.（刘禹锡《陋室铭》）译：这里没有嘈杂的音乐声侵扰耳鼓.
③予谓菊,花之隐逸者也.（刘禹锡《陋室铭》）译：我认为菊花是花是的隐士.
④大道之行也.（《大道之行也》礼记）译：当政治上最高理想实施的时候.
3、 用在不及物动词、形容词或时间副词后起协调音节、舒缓语气作用.不必译出.
例如：
①公将鼓之.（左秋明《曹刿论战》）译：鲁庄公将要击鼓进攻了.
②久之,目似暝,意暇甚.（蒲松龄《狼》）译：时间长了,
4、 宾语前置标志.通常出现在疑问句中,疑问代词作宾语时,放在动词谓语前.
其格式为：宾语+之+谓语.例如：
①孔子云：“何陋之有?” （刘禹锡《陋室铭》）译：孔子说：“有什么简陋的呢?“
②宋何罪之有?（墨子《公输》）译：宋国有什么罪呢?
动词“有”,宾语“陋”、“何罪”,借“之”帮助,把宾语“陋”“何罪”从动词“有”后面提到动词前面.这个“之”只是提宾标志,无实在意义.按现代汉语的说法,“何陋之有?”即为“有何陋?” “宋何罪之有?”即为“宋有何罪?”.
5、定语后置标志.为了强调定语,常把定语放在中心语的后面.例如：
马之千里者.（韩愈《马说》）译：日行千里的马,一顿有时吃完一石粮食.
二、作代词用：
1、 人称代词,相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”.例如：
①具答之.（陱渊明《桃花源记》）译：渔人详尽地回答了他们.之：代指桃花源人.
②亲戚畔之（孟子《得道多助,失道寡助》）译：亲戚背叛反对他.之：代指道的君主.
③彼竭我盈,故克之.（左秋明《曹刿论战》）译：所以战胜了他们.之：代指齐国军队.
④又数刀毙之.（蒲松龄《狼》）译：杀死了狼.之：代指狼.
⑤箬篷覆之.（魏学伊《核舟记》）译：用箬篷叶做成的船篷覆盖在上面.之：代指船舱.
⑥闭之,则右刻“山高月小,水落石出”.（魏学伊《核舟记》）译：关上窗户.之：它,代指窗户.
2、 指示代词,相当于现代汉语“这”、“这样”“这……事”、“那”、“那样”等.例如：
① 渔为甚异之.（陱渊明《桃花源记》）译：渔为非常惊异这件事.之：代指桃花源的情景.
② 南阳刘子骥,高尚士也,闻之.（陱渊明《桃花源记》）译：听说了这件事.之：代指桃花源事.
②曾不能损魁父之丘（列子《愚公移山》）译：还不能挖掉魁父这样的小山.
三、作动词用,相当于“到”、“往”、“去”：
例如：
①辍耕之垄上.（《史记陈涉世家》）译：他停止耕作,到田埂上休息.
②杜少府之任蜀州 译：到蜀州上任.
③又间令吴广之次所旁丛祠中.（《史记陈涉世家》）译：到驻地旁的丛林里的神庙中
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题1： 初中所有文言文中绝字的用法,要九种!要原文中的例句例如：1.表示“停止”,例：“往来不绝者,滁人游也”——《醉翁亭记》[语文科目]
文言文
①断,断开.《灵枢·禁服》：“近者编绝,久者简垢.” ②阻断.《灵枢·官针》：“脉浅者勿刺,按绝其脉乃刺之.” ③遏止.《素问·宝命全形论》：“金得火而缺,水得土而绝.” ④断绝.《素问·平人气象论》：“故人绝水谷则死.” ⑤竭绝.《素问·生气通天论》：“阴阳离绝,精气乃绝.” ⑥止.《素问·气交变大论》：“冲阳止者死不治.” ⑦阻隔不通.《素问·通评虚实论》：“五脏绝闭,脉道不通.”⑧衰败,亡失.《灵枢·经脉》：“六阳气绝,则阴与阳相离.” ⑨尽,极.《素问·阴阳类论》：“一阴至绝,作朔晦.” ⑩灭,死亡.《串雅·序》：“昔欧阳子暴利几绝.”
题2： 【文言文中之字做其中解释的用法,例句“之”字做“其中”解释例句】[语文科目]
没有这种用法.
题3： 【关于“以”都学习了哪些用法?其例句是什么?】[语文科目]
“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高,其含义和用法归纳起来有以下几种：
一、作动词,译为“认为、以为”.例句：
1、 我以日始出时去人近,而日中时远也.《两小儿辩日》
2、 虽乘奔御风不以疾也.《三峡》
3、 臣以王吏之攻宋也,为与此同类.《公输》
4、 臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.《邹忌讽齐王纳谏》
一、介词,相当于“用”.例句：
1、 醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.《醉翁亭记》
2、 以衾拥覆,久而乃和.《送东阳马生序》
3、 能以径寸之木,为宫室、器皿、人物.《核舟记》
4、 为坛而盟,祭以尉首.《陈涉世家》
二、介词,相当于“把、拿”.例句：
1、 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕.《陈涉世家》
2、 故临崩寄臣以大事也.《出师表》
3、 以丛草为林,以虫蚁为兽.《童趣》
4、 衣食所安,弗敢专也,必以分人.《曹刿论战》
三、介词,可译成“因、因为”.例句：
1、 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.《送东阳马生序》
2、 以其境过清,不可久居,乃记之而去.《小石潭记》
3、 扶苏以数谏故,上使外将兵.《陈涉世家》
4、 不以物喜,不以己悲.《岳阳楼记》
四、有时与“是”连用为“是以”或“以是”,可理解为“因此”.例如：
1、走送之,不敢稍逾约,以是人多以书假余.《送东阳马生序》
2、是以众议举宠为督.《出师表》
3、是以先帝简拔以遗陛下.《出师表》
五、介词,可译为“凭借”.例句：
1、域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利.《得道多助,失道寡助》
2、忠之属也,可以一战,战则请从.《曹刿论战》
3、以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?《愚公移山》
4、而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也.《唐雎不辱使命》
六、介词,相当于“从、由”.例如：
然操遂能克绍,以弱为强者.《隆中对》
七、介词,译为“按照”.例如：
牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.
小大之狱,虽不能察,必以情.《曹刿论战》
八、连词,相当于“用来、以便”.例句：
1、诚宜开张圣听,以光先帝遗德.《出师表》
2、忿恚尉,令辱之,以激怒其众.《陈涉世家》
3、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?《隆中对》
4、乃悟前狼假寐,盖以诱敌.《狼》
九、连词,表示顺承,相当于“而”,也可不译.例如：
1、手自笔录,计日以还.《送东阳马生序》
2、近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩.《小石潭记》
3、高祖因之以成帝业.《隆中对》
十、连词,译为“以致”.例如：
不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也.《出师表》
恐托付不效,以伤先帝之明.《出师表》
十一、通“已”,已经.例如：
固以怪之矣.《陈涉世家》
总之,“以”字在文言文中用法颇为灵活.在学习中,要仔细阅读认真体会,并注意结合上下文来辨析它的不同含义和用法.
找了很多遍,望采纳.
题4： 【下册文言文“之”字的所有用法和例句（要全）!】[语文科目]
“之”的所有用法:
1.“之”字用作指示代词.如:
①“之二虫又何知?”“之”表示“这”,意为“这两条鱼又怎么知道?”
②“是吾师也,若之何毁之?”“之”表示“这样”,意为“（他）是我的老师,像这样（我）又怎么（可以）诋毁他呢?
③“请京,使居之.”“之”代指处所,表示“那里”.
④“见其发矢十中八九,但微颔之.”“之”,此,指陈尧咨射箭十中八九这一情况.
2.“之”用作第三人称代词.这种情况出现得比较多,在课文中屡见不鲜,主要表示“他”、“她”、“它”.如：
①“子曰：‘默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?’”“之”代指“它”,“默而识之”,意即默默地在心里记住它.
②“桓侯故使人问之”,“之”指代他（扁鹊）,意即“桓侯特意派人去问他（扁鹊）”.
③ “行欲至宛市,定伯便担鬼著肩上,急执之.”“之”指代它（鬼）,“急执之”意即赶忙把它（鬼）捉住.
3.“之”字用作动词,意为“往,到……去”.如：
①“吾欲之南海,何如?”“之”意为“到……去”,句子的意思是：“我准备到南海去,怎么样?”
②“行不知所之.”“之”意为“到……去”.
4.“之”字用作助词,这种情况比较常见,但笔者以为也最复杂,可以分为下面三种：
⑴“之”用作结构助词,相当于“的”,如：
①“圣人之道,卒于鲁也传之.”意即“孔子的学问,最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的”.
②“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食”,两个“之”均是“的”的意思,意即“有志气的人不喝盗泉的水,方正的人不接受侮辱性的施舍”.
⑵“之”字用于主语和谓语之间,取消句子的独立性.如；
①“桓侯曰：‘医之好治不病以为功.’”“之”在这里没有实在意义,用于取消句子的独立性.
②“西蜀之去南海,不知几千里也.”同样,“之”在这里也没有实在意义.
值得注意的是,这一种用法容易和“之”字用作“的”的时候混淆,应注意区分,以免弄错.
⑶“之”字在句子中只起调节音节的作用,也无实义.如：
①“久之,目似瞑,意暇甚.”“久之”,很久,“之”,调节音节,没有实在意义 .
②“填然鼓之.”在这里,“之”也是单纯调节音节,没有实义.
基本上来说,在文言文中“之”的常见的用法就是上面几种,只要掌握其规律,摸准“之”的用法和意义也是不困难的.
文言虚词“之”的用法可谓灵活,很多学生都难以分析其用法.靠死记一些例子,但过些日子又忘了.如何容易又方便的掌握,笔者结合自己教学作出简要介绍,即运用句子结构分析法.句子结构分析有一口诀：“主谓宾定状补,主干枝叶分清楚.谓前是状,谓后补.”由此可知古汉语中的主谓、动宾、偏正等结构.“之”的用法就可根据其在句中的位置来定.且看下面的分析：
（1） 形如“谓语+之”时,用作代词.
如： ①作《师说》以贻之.
②人非生而知之者.
③均之二策,宁许之以负秦曲.
以上三例中的“之”都是代词用,分别充当谓语动词“贻”“知”“均”的宾语,构成动宾结构.反过来说,虚词“之”紧跟在谓语动词后,这个“之”就作代词用.
（2） 形如“主语+之+谓语”时,起取消主谓句子独立性.
如： ①孤之有孔明,犹鱼之有水也.
②师道之不传也久矣.
以上两个例子中“之”前的“孤”“鱼”“师道”在句子中作主语,“之”后的“有”“不传”为动词作谓语.在这种情况下,虚词“之”可以省略不译.即“孤有孔明,犹鱼有水也”；“师道不传也久矣”.
（3） 形如“名词+之+谓语动词/介词”时,作宾语前置的标志.
如： ①宋何罪之有?
②何陋之有?
以上两例中,“之”出现在疑问句中,“之”前面分别是名词“罪”和“陋”,“之”后面是紧跟谓语动词“有”,而且“罪”和“陋”是作为宾语在谓语动词的前面.这种情形下的“之”就作宾语前置的标志.虚词“之”不译,直接把宾语部分还原到谓语动词后面即可.
（4） 形如“名词+之+形容词”时,作定语后置的标志.
如： ①蚓无爪牙之利,筋骨之强.
②马之千里者.
③石之铿然有声者.
④无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.
以上三例中,虚词“之”后面的“利”“强”“千里”“铿然有声”“乱耳”“劳形”都是形容词修饰“之”前面的名词“爪牙”“筋骨”“马”“石”“丝竹”“案牍”,翻译时,“之”不用翻译,直接把形容词还原到名词的前面即可.
（5） 形如“定语+之+名词”时,是作结构助词,译作“的”.
如： ①君之病在肌肤,不治将益深.
②若能以吴、越之众与中国抗衡.
以上两例中,虚词“之”后面是名词“病”“众”,分别由前面的“君”“吴、越”作定语修饰,“之”就译作“的”.
（6） 形如“之+地点/处所名词”且句中缺少相应的谓语时,就作动词.
如： ①子夏之晋.
②吾欲之南海,何如?
③辍耕之垄上.
以上三例中,“之”的后面分别是“晋（国）”“南海”“垄上”作为地点名词,“之”的前面没有与“晋”“南海”“垄上”相对应的谓语动词.这种情况下,“之”用作动词,翻译为“去、往、到”.
（7） 形如“形容词/副词+之”时,凑成二字或四字音节,不用译.
如： ①顷之,烟炎张天.
②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走.
③余扃牖而居,久之,能以足音辨人.
以上三例中,“之”在“顷”“鼓”“久”的后面,为了凑成二字音节而使用“之”.翻译时没意义.
题5： 初中文言文虚词“者”字的用法有几种?[语文科目]
．【者】
（一）助词.
1．指人、物、事、时、地等.“……的”,“……的（人、东西、事情）”.
①有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!（《触龙说赵太后》）
②秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也（《廉颇蔺相如列传》）
2．用在数词后面,译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”.
①此数者,用兵之患也.（《赤壁之战》）
②或异于二者之为,何哉?（《岳阳楼记》）
3．用作“若”“似”“如”的宾语,译为“……的样子”.
①言之,貌若甚戚者（《捕蛇者说》）
②然往来视之,觉无异能者（《黔之驴》）
4．放在后置的定语后面,相当于“的”.
①求人可使报秦者,未得.（《廉颇蔺相如列传》）
②顷之,烟炎张天,人马烧溺死者甚众（《赤壁之战》）
5．放在主语后面,引出判断,不必译出.
①廉颇者,赵之良将也.（《廉颇蔺相如列传》）
②师者,所以传道受业解惑也.（《师说》）
6．用在“今”“昔”等时间词后面,不必译出.
①近者奉辞伐罪.（《赤壁之战》）
②古者以天下为主,君为客.
③远者数世,近者及身.
7．放在分句的句末,引出原因.
①然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也.（《赤壁之战》）
②臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也.（《廉颇蔺相如列传》）
③吾妻之美我者,私我也.（《邹忌讽齐王纳谏》）
（二）语气词.
1．放在疑问句的句末,表示疑问语气等.
①何者?严大国之威以修敬也（《廉颇蔺相如列传》）
②谁为大王为此计者?（《鸿门宴》）