【他也是我的老师作文】他也是我的老师作文_语文_Superman丿醔L1
编辑： admin 2017-15-06
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他也是我的老师
教过我的老师很多,他们把知识的种子撒在我们的心田里,使我们懂得做人、生活的道理……有一位素不相识的叔叔也是我的“老师”.
去年暑假快要结束时,妈妈带着我和妹妹乘车回乡下.
来到潮州,天已经亮了.我们下了车,迎面而来的是一辆公共汽车,刚好顺路.可看到车上挨挨挤挤的,我们真有点儿不想上去!可是售票员百般请求,我们只得硬着头皮上车.
我们一上车,我便感到挺热闹的.人们都接踵摩肩,有站的也有坐的,各式各样的人都有.我显的有几分闷气,可是乘客都沉浸在欢笑之中.几乎每个角落都充满欢声笑语.瞧,一位年轻的女青年正在和老奶奶愉快的交谈呢!看起来像孙女关系.
我们挤到车厢最后.“哎呀”我不禁叫了起来.原来一位阿姨把我的脚不小心踩了一下.她连忙向我道歉,我也答道：“不要紧,不要紧.”
我正望着床外的景色,一阵清脆的普通话传到我的耳边,“小朋友,到这边来坐吧!”
我奇怪地向周围扫视,原来是一位叔叔在叫我呀!
这位叔叔大约20几岁,看样子是早晨出来散步的吧!他那白皙的面孔,弯弯的眉毛下,一双炭火似的光点的眼睛,默默地燃烧着……那微笑,就像一朵盛开的金菊啊!令人感到亲切与温暖……
我望着他,显得不好意思,这时候,叔叔拍了拍椅子上的一角：“来这里坐吧!”看着叔叔那张诚恳的脸,我也不好意思推辞,只得坐上去.
叔叔亲切地问我：“你读几年级啦?成绩名列前茅吧?”“我… …我读四年纪了,成绩还可以吧!”我有些害羞,说话也有些断断续续了.叔叔又问我有关学习上的问题,我似乎不再那么害羞了.久而久之,我已经能够大胆地回答叔叔的话了.站到了,我们准备下车.当到车门时,我回头望了望素不相识的可亲的叔叔,我轻轻地摆摆手,表示向他告别,嘴里小声地说着：“叔叔再见!”叔叔会意地点点头……最后,我还是恋恋不舍地下了车……
一位素不相识的叔叔用朴素的话语,告诉了我看到别人需要帮助时,要乐于伸出友谊之手,帮助他人……他也是我的老师啊!
互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 什么也是我的老师作文500字不要垃圾!不要复制的![语文科目]
个人觉得应该从“三人行必有我师焉”这句话入手来分析,不论在哪里,各行各业,每个人都有自己的闪光点,都可以是自己的老师,结合身边的事也这样的几个例子就可以了!不摘录还现写啊,100分不值费脑细胞吧,你可以的话自己来,还让别人答什么,我写的你交上去不是你抄袭是原创啊.你别在这逗我笑.
题2： 一篇以＂他也是我的老师＂为题的作文[语文科目]
； ； ； 教过我的老师很多,他们把知识的种子撒在我们的心田里,使我们懂得做人、生活的道理……有一位素不相识的叔叔也是我的“老师”.
； ； ； 去年暑假快要结束时,妈妈带着我和妹妹乘车回乡下.
； ； ； 来到潮州,天已经亮了.我们下了车,迎面而来的是一辆公共汽车,刚好顺路.可看到车上挨挨挤挤的,我们真有点儿不想上去!可是售票员百般请求,我们只得硬着头皮上车.
； ； ； 我们一上车,我便感到挺热闹的.人们都接踵摩肩,有站的也有坐的,各式各样的人都有.我显的有几分闷气,可是乘客都沉浸在欢笑之中.几乎每个角落都充满欢声笑语.瞧,一位年轻的女青年正在和老奶奶愉快的交谈呢!看起来像孙女关系.
； ； ； 我们挤到车厢最后.“哎呀”我不禁叫了起来.原来一位阿姨把我的脚不小心踩了一下.她连忙向我道歉,我也答道：“不要紧,不要紧.”
； ； ； 我正望着床外的景色,一阵清脆的普通话传到我的耳边,“小朋友,到这边来坐吧!”
； ； ； 我奇怪地向周围扫视,原来是一位叔叔在叫我呀!
； ； ； 这位叔叔大约20几岁,看样子是早晨出来散步的吧!他那白皙的面孔,弯弯的眉毛下,一双炭火似的光点的眼睛,默默地燃烧着……那微笑,就像一朵盛开的金菊啊!令人感到亲切与温暖……
； ； ； 我望着他,显得不好意思,这时候,叔叔拍了拍椅子上的一角：“来这里坐吧!”看着叔叔那张诚恳的脸,我也不好意思推辞,只得坐上去.
； ； ； 叔叔亲切地问我：“你读几年级啦?成绩名列前茅吧?”“我… …我读四年纪了,成绩还可以吧!”我有些害羞,说话也有些断断续续了.叔叔又问我有关学习上的问题,我似乎不再那么害羞了.久而久之,我已经能够大胆地回答叔叔的话了.站到了,我们准备下车.当到车门时,我回头望了望素不相识的可亲的叔叔,我轻轻地摆摆手,表示向他告别,嘴里小声地说着：“叔叔再见!”叔叔会意地点点头……最后,我还是恋恋不舍地下了车……
； ； ； 一位素不相识的叔叔用朴素的话语,告诉了我看到别人需要帮助时,要乐于伸出友谊之手,帮助他人……他也是我的老师啊!
题3： 书籍也是我的老师600字作文[语文科目]
伟人说：“书籍是人类进步的阶梯”.
对我而言,书就像老师一样指导我成长.
每当有空闲时间,我会倚在床的一角,手捧一本书静静地读,闻着书的香气.享受书籍所展现的美丽世界.淡淡的墨香中,我想象自己是蓝天,想象自己是白云,自由自在；想象自己是海浪,想象自己是波涛,汹涌澎湃.在书的实际里.我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲.
记得五柳先生提到“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”.经过了这些年的读书生活.
我也是深有体味.想起曾经自己熬夜看《哈利波特》那激动的激动的心情.
玉不琢不成器,人不学不知道.”读书是一种学习的过程,是一个灵魂行进的过程.一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界.“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理.
没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物,无路可走.书本是人生最大的财富.犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住：书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书.读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人.
书籍就如一个循循善诱的老师,让我在越来越近的距离里了解各个时期的不同作者.读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望.每一本书都是一个老师,教会我们如何去看待人生.阅读书籍,感悟生活,助我走好人生的每一步.
题4： 作文：我的老师初中水平的作文,要有具体事例,字数500字左右.[语文科目]
我最敬爱的老师
我最敬爱的人是老师.我从上小学时,便喜欢语文课,因此对语文老师有了一份独特的感情.老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜.
小学六年级的语文老师给我的印象最深.他是一位男教师,姓朱,大约40来岁.他的头发乌黑发亮,夹杂着几根白发,也许是过度劳累的原因吧!不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫他：“朱老师!”
笑,是美好的.但我的心目中,朱老师的笑最美.以前,我以为老师是最让我害怕的.然而,朱老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白：老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!朱老师的笑给他形象生动的语文课增色不少.所以,我们都爱听他讲课.
但朱老师也有发火的时候.记得有一次,数学老师布置完回家作业,同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”.教室里真是人声鼎沸.这时,朱老师走进了教室.同学们看见朱老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来,便安静了下来,顿时教室里变得鸦雀无声.朱老师严厉地说：“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答.“给我把第七课课文抄一遍,快,抄!”大家好象都意识到了自己的错误,乖乖地抄起来.最后,也许是朱老师不忍心让我们抄了,便让我们停了下来.他语重心长地说：“同学们,时间是你们的,浪费时间也是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,不如拿出书来看,既能节省时间,又能提高学习效率.”啊,这是朱老师对我们的期望,他希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励自己,以后一有时间就看书,了解了很多课外知识.
说实话,谁不愿结交这样的良师呢?愿朱老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见他那亲切的笑容,就想高歌一曲,唱出我对朱老师的爱戴之情!
题5： 我的老师们作文
我的老师们
我们班的老师像走马灯一样换来换去,每个老师都有自己的特点,最难忘的要数新接我们班的于老师、可爱如姐姐的刘老师和总是认认真真的李老师.
于老师
于老师——黝黑的皮肤、低沉的声音、粗粗的眉毛、闪亮的眼睛.
清楚地记得第一节课时的情景,于老师在黑板上龙飞凤舞地写了三个大字“于江龙”,班里顿时议论起来,于老师眉毛一扬,用他那威严的眼睛缓缓扫视全班,然后不紧不慢地开口了：“我叫于江龙.我这人不喜欢学生在底下窃窃私语,有什么问题希望大家能大声说出来!”就这样酷酷的于老师第一节课就震住了那些调皮鬼,成了我们男生模仿的偶像.
之后的一周,没见于老师出什么招,只饱含激情地范读一次,就把有些同学说话声音小的毛病给治好了；只几场乒乓球赛,就把课间追逐打闹风变成了乒乓热；那漂亮的书法更是让同学们学了又学、练了又练,互相比较着,看谁的字更像于老师的字……
刘老师
刘老师很年轻、很温和,上课时,常常会和我们一起激动地讨论、一起游戏.同学受伤了,她会立刻飞跑过来,关切地问长问短,亲自送到校医室,校医说了没事,她才长出一口气,故作生气地叮嘱：“以后一定要小心点!”刘老师还会准备很多的小“礼物”奖励给爱劳动的学习进步的助人为乐的同学……
也许因为那时我们还小,总觉得更多的时候她像个温柔的大姐姐.
李老师
李老师是位认真的老师,她有个口头禅,就是在讲课告一段落之后,都会问：“不会的同学请举手!”然后老师又会为那些同学认真地再讲一遍,甚至一遍又一遍.
教过我的老师真是各有各的好,让我讲也讲不完、说也说不尽,总而言之吧,他们都有一颗火热的爱学生的心!