长江作业本语文同步练习册六年级上册.第五课詹天佑的阅
编辑： admin 2017-24-02
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1、完工 蔑视 还击 赞不绝口
2、詹天佑带领中国工人,在不依靠任何外国援助的条件下修成了京张铁路.詹天佑为了维护祖国的尊严,顶着帝国主义国家的阻挠和要挟,不怕种种困难,毅然接受主持修筑京张铁路的任务,受命于危难之际,创造性地开凿隧道、设计人字形线路,使京张铁路提前两年竣工,有力地回击了帝国主义对中国人民的藐视和嘲笑.
3、
（1）他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘.塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险.不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作.白天,他攀山越岭,勘测路线；晚上,他就在油灯下绘图、计算.为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民,遇到困难,他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好；否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心.（尽职尽责,不怕辛苦,不耻下问）
（2）他常常和工人们同吃同住,不离开工地.（同甘共苦,身先士卒,以身作则）
（3）詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路.（热爱祖国）
（4）我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎.‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口.（严谨认真,恪尽职责）
类似问题
类似问题1：《詹天佑》阅读答案有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修铁路的中国工程师还没有出世呢.”“还没有出世”在这里是指______________________________________
两层意思
第一,南口以北,地势险恶,地质复杂,对于修铁路来说,具有先天的困难地质环境.在该种地形条件下,修建铁路非常困难
第二,中国铁路建设水平落后,中国的工程师不具备这样的设计能力,中国的工人也不具有这样的施工能力.
不过现在的中国高铁不管是总里程还是速度都是世界第一的,这个是德国和日本,想破脑袋都想不到的
类似问题2：求詹天佑阅读答案.文章：铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨.居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用两段同时向中间早进的办法.山顶的泉水往下[语文科目]
①因为居庸关 山势高、岩层厚,所以詹天佑决定采用 采用两段同时向中间凿井的办法.
②因为八达岭 隧道非常长,所以詹天佑决定采用 采用中部凿井法 ,先从山顶往下打直井.再分别向两头开凿.
③这两种方法是根据 不同的山势的特点 的不同而设计的,它们的好处在于 针对不同的地势和岩层厚度分别凿井,可以有的放矢的缩短工期,节约成本.
2.这段话的构段方式是 总分叙述,从这段话中可以体会到詹天佑的 结合每段地势特点开凿隧道,体现了他高瞻远瞩和灵活多变的工作思路.
3.从一座大山的两端同时向中间凿进,怎样才能保证隧道在中间准确无误的接通呢?说说你的想法和做法.
需要运用很雄厚的理论依据,还要借助于高科技的测绘手段,从实际出发,研究每段地势的特点,研究岩层的结构,从而更好的开凿工作.
类似问题3：詹天佑(片段)阅读答案詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路.哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算.詹天佑经常[语文科目]
1.这段话是围绕（詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务.）句话写的.
这句话在全段中的作用是（承上启下）.2.哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算.3.写了环境恶劣工程艰巨的困难4.对工作一丝不苟,极端负责,对工作人员严格要求.
5.他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,测绘.塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险.6.这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好；否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失去信心.他不想被外国人讥笑,也不想让中国工程师失去信心,他想证明中国人的能力与毅力.
类似问题4：詹天佑在美国阅读答案急呀!
1881年,詹天佑从美国留学回来.归途中,他满怀希望,准备为祖国效劳.在轮船的甲板上,他提着一只小皮箱,陷入沉思.耶鲁大学的毕业晚会开始了,校园里到处是音乐、鲜花、美酒.可是詹天佑并没有去参加舞会,他来到老师罗索夫人的办公室,聆听老师的临别叮咛.罗索夫人说：“我衷心地祝贺你出色地完成了学业!”接着她拿起一只小皮箱,又说：“这箱子里装着修铁路的资料,是我多年来搜集的,现在就送给你吧.希望你能利用它,为自己的祖国做出贡献.”詹天佑紧紧握着老师的手,激动的连声道谢.想到这里,詹天佑的脸上露出了微笑,他轻轻地抚摸着这只珍贵的小皮箱,深深地怀念老师的崇高情谊.忽然,詹天佑怒目远望,屈辱的心事涌上心头.这是美国诺哈夫中学的一堂地理课,黑板上垂挂着屏幕,放着幻灯,詹天佑正在听课.屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地.老师开始讲这是十九世纪七十年代最新式的火车.目前,美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……幻灯片换了,出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进.老师说：“这样的车子、这样的速度、国家落后,人民贫穷……” 具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头.下课以后,他依然坐在那里默默不语.一个美国学生走过来,对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的?”詹天佑不予理睬,那个学生说：“高才生,怎么连这个也回答不出来?”詹天佑突然站起来说：“是我们国家,但,那是暂时的.”“哈哈哈……”在一阵哄笑中,另一个学生说：“听说大帝英国在中国修了一条铁路,可你们的皇帝却硬说那是怪物,把它拆了,扔到河里去了.”“哈哈哈……”又是一阵哄笑.詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室.呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思.轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑容,兴奋地踏上祖国的土地.
类似问题5：读了《詹天佑》,1.把本课文的每段个写一个小标题2.詹天佑的杰出在于创新,而它的创新设计又来源于实践,请用课文中的具体事例,评说一下詹天佑的创新精神[语文科目]
勘测线路,开凿隧道,设计人自形线路,完工
要想突破一个很多人都尝试过但都失败的事,不能用老套的办法,要想成功,就得和别人想的不一样,要认真观察实践,创造一个新的没人想到个的方法.会创新的人很少,但他们的精神很值得我们去学习.