初二物理声音的特性2学案上的 -声音的特性教案-物理
编辑： admin 2017-09-03
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将钢尺的一段紧压在桌面上,拨动钢尺使它振动.
改变钢尺伸出的长度,再次拨动,你能听到声音的高低有什么变化?
类似问题
类似问题1：初二物理：声音的特性2 学案上的题目
与物体震动的频率有关.
类似问题2：初二物理 1.2 声音的特性1.若用一张硬纸片在木梳上划得快时音调高,划得慢时音调低,这表明（ ）2.音乐厅举行音乐会,男中音在放声高歌,女高音轻声伴唱,又有多种乐器伴奏,这
1:音调的高低和震动的频率有关
2：响度女高音大
3：（A、C） （B、D）
4：频率 、 音调
5：乙、丁 声音传播需要介质和改变震动的频率可以使音调改变
6：短 、 紧 、细
7：B
8：A
9：声音一般在环境较低处传播地快,例如高山上 例如雪山上
学物理掌握好公式和定义
类似问题3：为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上（如图），保持钢尺伸出桌面的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端．发现钢尺被压得越弯，上下[物理科目]
实验时眼睛观察钢尺振动的幅度，耳朵听钢尺振动产生的响度．我们不是研究桌子振动的幅度和桌子的响度，不能收集桌子的声音．
故答案为：看尺子的振动，而应听尺子发出的声音，不应听桌子发出的声音．
类似问题4：声音的特性实验把一把尺子放在桌上!尺子申出的长度保持不变,按的力度越大,振幅越大,响度越响!尺子申出的长度改变,按的力度不变,长度越短,频率越高,音调越高!这实验对么?[物理科目]
这都是物理的控制变量法 正确啊
类似问题5：为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上（如图），保持钢尺伸出桌面的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端．发现钢尺被压得越弯，上下[物理科目]
实验时眼睛观察钢尺振动的幅度，耳朵听钢尺振动产生的响度．我们不是研究桌子振动的幅度和桌子的响度，不能收集桌子的声音．
故答案为：看尺子的振动，而应听尺子发出的声音，不应听桌子发出的声音．