我是女生好像生物是偏文科的背东西我不怕 就是不要动.
编辑： admin 2017-04-03
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就高中来说,生物是比化学简单很多的.两者都需要背,但化学需要背的比生物多,而且相互间的关系、比较也要复杂的多；另外化学还涉及到计算、推理、设计等等.所以总的来说还是生物简单.注：仅针对高中阶段而言.
提示：
理科的东西基本上都是理解。生物动脑理解的东西也不少。
不管对于男生还是女生，应该都是生物更难。化学背的东西也不少。
不过，生物计算倒少。
类似问题
类似问题1：我是女生 好像生物是偏文科的 背东西我不怕 就是不要动脑筋就好 对于女孩子哪个更难啊?[数学科目]
几乎没有关系,有关系就是化学元素.
那要看你是个什么样的女孩了.
高中生物没有多少计算,就是和概率计算联系多一点.
类似问题2：碳酸氢铵与少量的氢氧化钠反应,氢氧根是先与铵根结合还是先与碳酸氢根反应?赫尔希和蔡斯的同位素标记噬菌体侵染大肠杆菌的实验能否证明蛋白质不是遗传物质?[生物科目]
化学：NH4HCO3在水溶液中电离,铵根的浓度大于碳酸氢根电离出的氢离子的浓度,故氢氧根是先与铵根结合.
生物：
艾弗里的肺炎双球菌转化实验——首次提出转化因子是DNA,DNA是遗传物质
为了弄清转化因子是什么物质,1944年美国科学家艾弗里和他的同事对这一问题进行了深入研究.通过研究他们认为要弄清这个问题,就要对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定,然后将从S型细菌中提取出的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入已培养了R型细菌的培养基中,不仅如此,他们还创造性地将DNA通过DNA酶处理后加入到培养有R型细菌的培养基中进行培养,结果发现,只有加入DNA的才能促使R型细菌发生转化,且纯度越高,越容易转化.尽管受条件限制,他们所得到的纯度最高的DNA也含有0.02%的蛋白质,以至于难以让所有科学家信服其结论,但他们仍然是首次得出“DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质,也就是说,DNA才是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质.”
噬菌体侵染细菌实验——让科学家普遍接受了DNA是遗传物质的结论
1952年,赫尔希和蔡斯以细菌病毒——大肠杆菌T2噬菌体作为实验材料,应用同位素标记了噬菌体,通过噬菌体侵染大肠杆菌的实验,让人们看到了在噬菌体亲子代间能够稳定传递的是DNA,而非蛋白质,使人们普遍接受了“DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质”的结论.
类似问题3：检验醛基,水浴加热的是银镜反应.氢氧化铜,是直接加热.但是生物里,菲林试剂（也就是氢氧化铜）,为什么要水浴.化学生物里搞的不一样,[化学科目]
在化学实验里,不用考虑生物活性问题,直接加热反应速度快；而在生物实验里,要考虑加热对生物活性的影响.
类似问题4：高中化学生物问题乙烷和溴蒸气取代生成1,2-二溴乙烷,不能继续与溴蒸汽反应生成1.1.2.2-四溴乙烷或者C2Br6吗?DNA分子中的那个磷酸什么时候答磷酸基团和磷酸 这两个分不清基因是DNA分子携带[生物科目]
第一个问题：烷烃类的取代反应随着取代原子的个数增多会变得很难反应,而且有机反应副反应很多,谁也不能确定一定发生某种反应,生成的1,2-二溴乙烷是大多数产物,至于其他的产物也会有.
第二个问题：专业的说,那个称为磷酸基,但是高中回答问题时候一般都混用的,建议你写磷酸基,因为磷酸一般指的是游离的磷酸分子.
第三个问题：基因不是遗传信息,基因是DNA分子的一个有遗传效应的片段,遗传信息是一个抽象的概念,并不是基因.也就是说基因的化学本质和DNA是一样的
第四个问题：是
第五个问题：细胞膜是磷脂双分子层构成的,双层膜是指两层细胞膜（应该说生物膜）,要区分开
类似问题5：什么是式量,生命系统,细胞的产物[生物科目]
相对分子质量,相对原子质量等等这些统称为式量.就是不论分子、原子、离子、离子团等等这些的相对质量.
够独立完成生命活动的系统叫做生命系统.由大到小依次为生物圈、生态系统、群落、种群、个体、（消化、呼吸、循环等）系统、器官、组织、细胞.但单细胞生物不具有系统、器官、组织层次,细胞即是个体；植物没有（消化、呼吸、循环等）系统；病毒是生物,但不是生命系统.
细胞产物是细胞新陈代谢等生命活动中所产生的代谢产物,不是生命体的结构成分,但有的细胞产物具有调节、免疫等功能.例如：甲状腺激素是甲状腺细胞分泌的一种激素,属于细胞产物.